历史首位17岁天才少年哈佛大学和高中同时毕业

提到哈佛大学，自不用说，非留学圈的人也都会听过这个名字，世界顶级学府， 录取率低于5% ，是培养世界名流的摇篮，更是顶级人才的聚集地。

哈佛每年在中国录取的学生数量都可以掰着手指头来数了，但是这个 年仅17岁，名为Braxton Moral的少年却要从哈佛和高中一起毕业，这让众多“哈佛落榜生”们情何以堪？更别提17岁还在少年不知愁滋味的学霸君本君了。

尤利西斯大学退休教育和行政管理人员Roger Hilton说，在他41年的职业生涯中， 他身边有很多聪明的孩子，但从来没有见过像Braxton这样的 。

哈佛大学南非研究的教授Kevin McGrath都要夸他是“ 一位杰出而独特的年轻学者 “。

得到两位老师这样高度评价的Braxton真的有这么优秀么？ 分析完他的成长经历之后，学霸君认为： 他入哈佛，并不意外 。

成长之初

Braxton来自美国堪萨斯州西部一个普通的家庭，家中有四个兄弟姐妹，两个双胞胎姐姐Brittney和Brani，今年29岁；一个哥哥Bryce，今年27岁；他是最小的，出生于2002年，今年17岁。

尽管有这样的年龄差，父母却没有因此溺爱他，而是 公平对待每一个孩子， 他们兄弟姐妹几个的关系也非常融洽。

在他两三岁的时候就表现出了在智力上的非凡差异，那时候妈妈就注意到，在哥哥姐姐的排球比赛中，这个 蹒跚学步的孩子“计算出了两队的分数差异“ 。

他的姐姐甚至在他18个月的时候就注意到他注定不凡，因为那时候他总会说一些比较大的词，而且看起来非常与众不同。

“他的词汇量很惊人，可以达到 过目不忘 的效果。”她这样告诉CNN，简直堪称最强大脑。

天才之路

二年级的时候，Braxton就已经开始上高级英语和阅读课，三年级上高级数学和英语课，这些都是同龄人无法承受的课程难度。

真正定义他为“天才”是在他三年级的时候，学校的老师对他父母说：“你们应该做些什么！您的孩子不是普通的有天分，而是 非常非常天才 ！”

听到这样的描述之后，父母没有犹豫，立即带他去 西沃德郡社区大学（Sewar County Community College） 做了智商测验，在测验结果中，仅上小学的Braxton智力竟已达高中生的水平。

“他们以为这个机器坏了。”Braxton的爸爸说道，“他已经超过基准线了，甚至 可以符合一个副学士学位的要求 。”

学校也允许他直接跳过四年级直接进入五年级读书。

Braxton一家还是不敢确信，又带他 去了 爱荷华州的一家诊所，并在内华达州里诺的 戴维森学院(Davison Acaemy) 接受了测试。这是一所为特别有天赋的学生开设的学校。

美国教育体系相对灵活， 50个州均立法规定，需为高智商儿童提供天才教育 。Braxton所在的尤利西斯学区就允许他在初中时选修高中课程。

所以，初中还没毕业，Braxton就已经申请到了 福特海斯州立大学 ，但是学习完一门课程后，Braxton觉得这对他来说太简单了，他想要挑战更高难度的课程。

那时候我的学校生活很枯燥，我父母也发现这并不能促进我成长，没有什么挑战性”，他告诉记者。

结缘哈佛

与此同时，一个“噩耗”降临，杜克大学TIP天才少年营 （一个适用于低龄学生的夏校项目） 的老 师 对Braxton父母说：“Braxton患有 存在主义抑郁症 ”。

但这并不是什么不治之症，因为他的思维远超同龄的孩子，五年级的他经常会问“ 我存在的意义是什么？上帝真的存在么？ ”这种类型的问题。

TIP项目的老师给出了很中肯的建议，让Braxton现在就去入读 Harvar Extension School（哈佛拓展学院） 。沟通之后，父母也决定让他入读。

那年，他才11岁。

知识科普： Harvar Extension School是一个为非传统学习者提供的学院，比如已经工作的或者年龄不符合典型大学申请生的学生。大部分课程在线上完成，其中有16学分的课程要求必须在哈佛校园内完成，学习的课程内容和毕业证与常规大学一致。

哈佛拓展学院也是哈佛，也不是你说是天才就可以随便入学的地方。他们让他 一边参加童子军夏令营的同时，一边要完成一篇说明文的写作 。 课程拿到B+ ，然后又给了他其他课程，通过之后，哈佛才给他发了录取。

命运抉择

但是父母并不希望他为了更高水平的学习而失去社交圈子，而对于青春期的他而言， 高中的生活经历无疑是帮他培养社交能力的最佳选择 。

他妈妈也帮他一起 研究了 高中和哈佛大学毕业要求，制定了一份四年制计划书 。哈佛大学和当地学校的官员都无异议。

时任尤利西斯高中数学老师的Patsy Love担任监考官，哈佛大学给她发了电子邮件，她监控了考试情况，然后把测试发了回去。即使在退休后，她仍然继续扮演这个角色。

在学习哈佛大学课程的时候，Kevin McGrath教授给他上一门叫做荷马史诗和悲剧诗歌的课，教授反馈， Braxton时常惊艳到他 ，他可以看到这孩子身上的光，而且相信 这个孩子的一生会为人道主义目标而奋斗 。

平时学期内他都在上网课，暑期就去哈佛的校园上课，在这里他学习的范围很广，从 中文课到天文学 ，也学习了 计算机科学， 但这显然不是他的专长。

在整个过程中， 他的父母没有限制过他 选择什么专业，没有强迫他培养什么兴趣，更没有报什么补习班。

他每天除了高中学业，可以有三小时学习哈佛的课程，剩下的时间还可以做满自己的课外活动，比如 辩论、空手道、网球 ，以及各种社团活动等，闲暇时间还可以与高中的同学一起 看电影、玩游戏 等。

Braxton目前的成绩都是他自主自愿奋斗的结果，他知道自己想要什么。父母主要是很细心地观察他的变化，并且全力支持他的需求。总结来说，父母扮演的最主要角色就是： 尊重他、信任他、永远在他左右支持他 。

在入读Harvar Extension学院期间，Braxton很快找到了自己在 政治学相关领域 的兴趣，主修政府专业，辅修英文， 最终拿到了哈佛大学拓展学院的文科学士学位。

5月19日他已经拿到高中的毕业证书，接下来的5月30日，Braxton将参加哈佛毕业典礼，结束他多年的同步劳动。

但是Braxton并未停歇，他计划在大学之后 继续入读法学院 ，将来希望为改变世界作出贡献。

他父母从未给过他压力，并且妈妈一直强调的是， 不能因为学业的压力让他不快乐。 在这么轻松的氛围之下成长，难怪多位教授给出那么高的评价。

反思国内少年班

看到Braxton一家的成功之后，学霸君不禁反思，这些年国内的天才少年也并不少见，可为什么我们却听到不少负面的声音。

当然不是每个孩子从小都被发觉出这样“天才的基因”，但很多并没有那么“天才”的孩子却也过得非常痛苦， 996不只是大人们的谈资，也正是很多鸡娃们正在经历的生活 ，小学开始作业就要写到晚上10点、11点。

但Braxton父母的教育理念还是很值得我们学习的， 不偏爱孩子，不溺爱孩子，不给孩子压力，让他们在轻松的氛围中成长，找到自己的目标和动力并为之奋斗。同时，永远不要忘了给青春期的孩子创造适合他们社交的氛围 。