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工程和商学的“完美结合”——工程管理

郝一平
2018-04-14 02:43:04
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美国工程管理(Engineering Management)专业是一门商学和工程学的交叉学科,一般来说它包含了工程和管理两个方面的课程内容。目前很多企业对于这类复合型人才的需求十分紧缺,因此其就业前景十分广阔。这个专业的主要目的在于将理工科背景的毕业生培养成企业的领导者。

由于很多学校工程管理专业由商学院和工程学院合办,学生在项目中可以获得两个学院的资源与人脉。同时,不少的工程管理专业都被列入 STEM 专业的行列(商学院的项目被列为 STEM 专业的实际上并不多),可以享受其带来了毕业后最多 36 个月的在美 OPT 实习工作机会。由此,工程管理成为了近年申请中非常火热的专业。

 

工程管理专业主要由工学院、商学院、法学院合办,其非技术方向的核心课程包括:市场营销、金融学、知识产权和商业法、管理学等,类似于 MBA 的核心课程。此外,还包括一些技术类的选修课程供学生灵活选择,比如技术管理、创新管理、运筹管理、创业学、金融工程等,还有一些具体工程学分支的硕士课程。

 

由于工程管理是一个交叉学科,不同学校又有不同的重点与课程设置偏好,因此不少学校都有不同的项目名称。

 

最常见的项目名称包括 :

 

工程管理 (Engineering Management) ,比如杜克大学、达特茅斯学院、南加州大学等;

 

管理科学与工程( Management Science & Engineering ),包括哥伦比亚大学、斯坦福大学;

 

系统工程管理( System Design & Management ) , 如 MIT ;

 

项目管理 (Project Management), 比如西北大学,圣路易斯华盛顿大学;

 

技术创新管理,比如纽约大学的技术管理( Management of Technology ),以及布朗大学的企业技术创新管理( PRIME )等。

 

值得一提的是,不少学校同时开设了工程管理硕士和项目管理硕士项目,但其中的某一个项目几乎是不招生的。比较典型的比如圣路易斯华盛顿大学,同时开设了两个项目,但工程管理几乎不招生。

 

近年来,工程管理专业的硕士在美就业是非常乐观的。很多毕业生获得硕士学位后选择进入咨询公司、金融服务行业从事商务数据分析、电子商务运作、管理咨询等商务管理方面的工作,或者从事信息系统分析、设计、实施等技术类岗位工作,以及进入政府部门、事业单位、智库从事信息数据相关工作及其它管理工作。 当然也有非常多的学生毕业后选择回到工业界,在工程建设类企业、金融类企业、 IT 类企业、制造业企业以及政府管理机构从事项目评估与决策、项目融资管理、工程造价与管理、项目计划与控制等工作。

  

  1. 以杜克大学的为例,杜克大学官方公布的最新毕业生就业数据中, 92% 的毕业生在毕业后的六个月内找到了工作,平均起薪为 70500 美元 / 年。其中, 30% 的学生进入管理咨询或者技术咨询行业,起薪分别是 69000 美元 / 年和 73000 美元 / 年。另有 20% 的学生毕业后选择进入工业界从事工程技术工种,起薪为 74567 美元 / 年。其他学生求职行业包括:分析师、金融、运营 / 供应链等,起薪从 61750 美元 / 年到 71867 美元 / 年不等。

 

  1. 哥伦比亚的管理科学与工程是哥大第一个工程学院和商学院合办的项目。项目毕业需在三个学期内修满 36 个学分。虽然学生可以选择在一年的秋、春、夏三个学期连续上课,在一学年内完成硕士项目,但地处纽约市中心的哥伦比亚大学非常建议学生在夏季学期不修课程而去进行实习工作,并提供了非常多的商学院和工学院两个学院的实习工作资源信息。

在此项目中,学生必须在工业工程及运筹系修满至少 6 门课,课程包括:决策模型 Deterministic Moels, 运营咨询 Operations Consulting, 概率模型 Probability Moels, 随机模型 Stochastic Moels. 在商学院修 4-6 门课,包括风险管理、商业分析、供应链管理、大数据等课程,另外还可在工学院、法学院、经济学院等学院选修相关的课程。

 

  1. 与哥伦比亚大学类似,斯坦福的管理科学与工程专业也非常重视梳理基础和模型建立与应用能力。下文则是官网对项目的培养目标的介绍:

“ MS&E stuents know math, engineering an behavioral science. They can conuct experiments to esign better systems, organizations an work processes. They unerstan how to analyze ata to solve real-worl problems. They can evelop mathematical an computational moels to inform action. They know how to surface an examine unarticulate assumptions an root causes. These stuents can communicate effectively in the team environments foun in so many contemporary organizations. ”

斯坦福的项目有七个方向,分别为:

 

1) 金融分析 financial analytics

 

2) 运筹分析 operations an analytics

 

3) 技术与工程管理 technology an engineering management

 

4) 计算社会学 computational social science

 

5 )决策与风险分析 ecision an risk analysis

 

6) 能源与环境 energy an environment

 

7) 健康系统模型 health system moeling.

 

相信绝大多数学生都能在项目中找到最能满足自己职业发展的方向。

斯坦福大学的管理科学与工程( Management Science an Engineering )硕士项目是最近几年备受关注的一个项目。越来越多的数学,统计,计算机,电气工程专业背景的学生在咨询这个专业,也希望了解更多的关于这个专业的申请成功案例。斯坦福作为理工科的超级牛校,开设的这个交叉学科专业有何特别之处呢?申请难度如何?什么样背景的学生才能拿到录取呢?

 

如果说要用简单的一句话来形容斯坦福的管理科学与工程专业就是训练培养学生成为能够把解决关键科技与管理问题作为终生职业发展目标的专业人才的。这是一个理工商的交叉学科。斯坦福把自己的管理科学与工程项目设了七个分支,分别是:财务分析、运筹与分析、技术和工程管理、计算社会科学、决策和风险分析、能源与环境、卫生系统建模。学生可以根据自己的学科背景以及兴趣方向在这 7 个分支中选择合适自己的方向。

 

在过去几年的申请中,我发现数学、统计、计算机背景的学生在申请管理科学与工程项目上更有优势,学校也更偏爱招收数理背景强的学生。包括该项目在申请者的先修课要求上也明确写出要求申请者有数学和计算科学背景,然后在申请前至少修过 15 学分的工程、数学科学、或者自然科学的课程。所以,如果学商科或者人文社科的学生想要申请这个项目,必须在本科期间通过选修课、辅修、或者第二学位等方式在数理方面着重加强。

 

在过去几年中,斯坦福的管理科学与工程项目对录取学生的申请条件作了一个详细的归纳总结,以下表格就是从 2013 到 2015 的录取数据。

 

我相信从这些数据中,大家对管理工程与科学项目的申请难度会有一个具体的认识。随着申请者的逐年增多,录取率也随之下降。同时对申请者的硬件分数要求越来越高。建议申请者早准备,在大学期间保持 3.8 以上的 GPA ,同时尽早学托福和 GRE 。另外一点需要说明的是,虽然项目名称与管理相关,但是并不要求申请者有工作或者管理经验。而且每年该项目的申请者也是以应届生为主。下面我就和大家分享一下我的一个申请该项目成功的案例。

 

学生背景: Z 同学,南方 985&211 本科,数学专业, GPA 3.83 ,托福: 106 , GRE : 330 ( 160+170 ) + 4.0

 

Z 同学是南方理工科牛校的数学系专业前 5 名的学生。大三暑假过来咨询申请方向及专业。当时 Z 同学的 GT 分数都已经考出来了,可是对申请方向还不是特别明确。学生当时在纠结是申请数据科学、统计还是金融数学。不过有一点学生是很确定的,就是很想去西海岸的学校,特别是斯坦福。所以在选斯坦福的项目的时候,我详细的给 Z 同学介绍了三个与学生背景非常匹配的项目:一个是统计系的统计以及数据科学方向;一个是斯坦福的计算与数学工程所的数学与计算金融方向;还有就是管理科学与工程( MS&E )。学生在了解了 MS&E 的广泛分支以及丰富的选课后,定下来了这个申请方向。因为学生一直不希望局限在某个具体的范围之内,而是希望尝试探索更多自己感兴趣的领域。所以像管理科学与工程这类项目就非常适合理工科背景的学生但是又不希望自己仅仅只是学习技术而是去了解管理、财务、社科等更多学科的知识,从而成为复合型人才。

 

最后,给大家附上 MS&E 项目的费用及长度,请参见以下表格:

4. 杜克大学最为独特的办学项目特色是,杜克有单独 6 个学分的强制的实习、课程项目、口头展示课程。 这样广泛的课程设计,丰富的与工业、咨询接轨的课程设置,是为了使工程专家们能够用创新的解决方案来解决当今复杂的商业问题。

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