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计算机数字媒体课程内容及其就业

庞煜

2019-04-04 13:35:51

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计算机数字媒体专业培养在数字媒体技术领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学和数字媒体技术的基本理论和知识，熟悉计算机应用环境，熟悉计算机程序设计，熟悉媒体内容制作方法、工具和技术，能够从事数字媒体信息采集、制作，并熟练应用计算机数字媒体加工工具和多媒体创作工具进行多媒体作品创作的高级应用型人才。

计算机数字媒体

专业旨在培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握数字媒体设计与制作基本理论及专业知识，适应数字媒体艺术发展需要，掌握数字媒体核心技术的人才。

1.培养目标：本专业培养在数字媒体技术领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学和数字媒体技术的基本理论和知识，熟悉计算机应用环境，熟悉计算机程序设计，熟悉媒体内容制作方法、工具和技术，能够从事数字媒体信息采集、制作，并熟练应用计算机数字媒体加工工具和多媒体创作工具进行多媒体作品创作的高级应用型人才。

2.就业方向：毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

适合的就业：数字媒体软件开发，产品设计就业去向：去向分别是“国有大中型企业”、“外资小型企业”、“民营大中型企业”、“外资大中型企业”、“国有小型企业”。专业匹配：从事职业与所学专业很不匹配和不太匹配的比例为3%和8%，同时，21%和19%的毕业生认为从事职业与所学专业的匹配度为“很匹配”和“比较匹配”。该专业与职业匹配度指数为，与其他专业相比，匹配度指数为中等。工资水平： 48%的学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为23%。按照十分制计算，毕业1年后的薪酬指数为4.15，与其他专业相比，薪酬属于中等偏上。职位：普通职员和中层管理者占据了89%的比例，5%的毕业生成为高层管理者和企业主。按照10分制进行计算，该专业的职位级别指数为3.43，与其他专业相比，职位级别指数为中等。前景：该专业发展前景很好和比较好的比例为46%，13%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.98，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏上。总的来说学习压力不算大，就业前景也比较乐观，应用面广。

3.主要课程：计算机科学与技术、数字媒体技术、C语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、多媒体技术、数字媒体导论、动画设计与制作、数字音频视频技术（好像还学了汇编的）如果方向上面不涉及到动画，和工业数字产品设计，相对要求美术功底都是一些比较简单容易掌握的

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