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新洲、南澳洲、西澳洲:统考成绩占 50%,11 年级、12 年级成绩占50%;
维州:统考成绩占 70%,11 年级、12 年级成绩占30%;
昆州、堪培拉地区、塔州:高中后两年平均成绩排名;
北领地:统考成绩占 30%,11 年级、12 年级成绩占70%;
每门课程的考核方式综合了学生平时作业、课上表现、小组作业、出勤率以及期中期
末考试。而澳洲的高考更可用“人性化”一词来形容。高考和中国的有很大区别,澳洲高
中是采用平时成绩和考试相结合的方式来判定最后的升学,每个州都有自己的一套评判标
准。
HSC 成绩由学生的考试成绩和评估成绩平均计算得来,总评等级分由教育局根据所有
学生的HSC 成绩进行排名和评定的,它的高低直接关系到高中毕业生升大学的选择。
VCE 同样记录了学生在高中期间的学习成绩,共由三部分成绩组成,包括课程评估(平
时成绩)、学校评估(学校组织的考试)以及州会考(州教育局统一举办的考试)。
对于一名墨尔本地区的高中毕业生,1/3 的毕业成绩来自于平时成绩,而2/3 来自于
考试成绩,考试成绩的好坏很大程度上决定了毕业成绩的高低,也就影响了升大学的选择。
ATAR 是现在被澳大利亚各州及地区认同的排名系统。虽然名字发生了变化,但实质
计分方式没有变化。
澳洲大学课程都采用 ATAR 的排名选拔学生。有超过80%的地区仅采用ATAR 的排
名来选拔学生。ATAR 分数并不是学生真正的考试分数,而是学生在整个澳洲的排名。
各州学生高考成绩出来后,分数将被录入系统,通过复杂计算、平衡得出ATAR 排名。
ATAR 满分为99.95%,分数越高表示学生在整个州内的排名越靠前。例如一个学生的
ATAR 成绩是95%,则表示他的成绩在所有参加考试的学生中排在前5%。
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