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在听力过程中，生词在所难免。在考试过程中遇到生词，首先是不要慌张，不要因为一个生词，而导致接下来的句子漏听或是漏听其它更为重要的信息，造成丢失其它题目的分数，这是非常可惜的。今天的分享将给大家五种方法帮助大家来应对听力中的生词。
在文中出现的人名、地名等专有名词通常对考试没有多大影响。只要能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行， 笔记中的体现可以以大写首字母代替。有的词在考试界面上会出现，考生只需眼熟，之后在做题时能认出笔记即可。
托福考试的lecture话题非常广泛，涉及艺术、生命科学、 自然科学和社会科学四大类话题。
常见的说法有：
the efinition of …is
…can be efine as…
… ，that/which is …
… is/are …
在遇到专有名词时，我们可以采用记笔记的形式，只需要 进行简写或者首字母缩写即可，那么需要注意这些专有名词在第二次出现时一定要有所反应并且所记笔记需要与之前的笔记相同，保持一致。这样做的目的是保证能够辨别出这 些专有名词，能够做出迅速、正确的反应。
运用同义词或者反义词的方式是相对来说最容易出现和掌握的，在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。此时有些学生可能会出现遇到生词很容易造成恐慌，在慌乱中同义词就过去了，根本无暇顾及。此时，大家可以通过前后的同义词和反义词进行推测和判断，所以听力过程中的心态显得尤为重要，听到生词不必过于紧张造成失去判断这些词含义的机会，听到生词可以试着从前后句的同义词或是反义词进行判断。
第四种方法是运用解释性的语句来理解生词的含义。在考 试中，为了能帮助大家理解，对于一些非术语性的一些词和 语句，听力原文中也往往存在这样那样的解释。所以，即使 对于单词本身不理解，也可以根据这些解释来了解基本含义。 常见的解释的表达方式有：
… (by that) I mean…
… that /which is…
… you know …
… in other wors …
在此举个例子，例如我们听到：…suenly it stops an preens， you know， it takes a few moments to straighten its feathers…
you know就是表示解释的词，其实就是在解释它前面的preens，而you know后面半句中straighten its feather就是解释需要注意的是，这些专有名词在第二次出现时一定要有所反应并且所记笔记需要与之前的笔记相同，保持一致。 因此preen可解释为整理，梳理。
最后给大家分享的这种方法是运用逻辑推理和推测。很多学生做听力时会碰到一个问题：无法做到对文章的整体理解， 常常把句子、段落割裂开来听，不管语句之间意义的联系。那么我们换一种方式，顺着一个句子的逻辑方向去想，理清楚句间关系和逻辑，有些生词的意思自然就出现了，难题自然就迎刃而解。
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吴玉珍
