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2018 年发布的《全球未来教育指数》白皮书中，共调查了美国、英国、加拿大、澳大利亚、中国、新加坡等 35 个全球经济体的未来教育指数，并深入采访了 17 位来自全球的教育专家。 传统的国家教育评价体系基于 PISA （国际学生评估计划），则注重于教育输出评估，如学生考试成绩，数学和科学等结果方面的评分。
而本次《全球未来教育指数》更关注于各个国家的教育投入，如教育政策环境、教学环境、社会经济环境更能反映出一个国家教育对于学生未来所带来的巨大帮助。
根据此次《全球未来教育指数》报告分析，学生在未来所需要掌握的技能包括以下六大类：
跨学科能力 Interisciplinary skills
创新与分析能力 Creative an analytical skills
企业家能力 Entrepreneurial skills
领导能力 Leaership skills
数字技术能力 Digital an technical skills
全球意识与公民教育 Global awareness an civic eucation
NO .1__国家教育政策分析
__在经济学人智库本次的白皮书中，首当其冲的是对不同国家地区教育政策的分析。其中包括政府的教育方针，教育课程大纲以及对学生的合理评估这三大方面。新西兰作为本次榜单中的最大赢家，当然在各方面都有出色的表现。 为了让每一位学生都能适应未来这个网络与数字化的时代，新西兰已经将数字技术教育纳入全国教学大纲之中，所有 1 年级到 13 年级的学生都将学习并掌握数字技术的应用及思维方式。
NO.2教育资源分析
白皮书中对于教育资源的评分中，新西兰再一次从 35 个国家地区中脱颖而出，荣登榜首。 在以培养未来技能为导向的教育系统中，教师扮演着比校园环境更重要的角色。新西兰对教师从业资格的要求以及高水平的教师培训，保证了学生能够获得优质的教育资源。
在 2017 年 QS 教育类专业排名中，新西兰 8 所公立大学有5所都入选全球前 100 名。奥克兰大学的教育类专业全球排名更是达到20位。而新西兰的所有公立大学整体排名也都在全球前 3% ，足见新西兰整体教育水平还是很有保证的。
NO.3开放的社会环境分析
未来是一个全球化的社会，这也要求学生们能够拥有国际化的视野。因此除了对于教育政策和教学资源的评估外，《全球未来教育指数》评价的第三部分便是关于社会经济和环境开放程度的分析。
在这一方面，新西兰以92.2分的高分，仅次于芬兰位居第二名。 开放的社会环境，让新西兰拥有来自世界各地的国际学生，允许不同的文化思想在这里碰撞出火花。位于新西兰第一大城市的奥克兰理工大学，就以国际化水平闻名，并在泰晤士高等教育国际化程度排名中排在第12位。
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庞煜
