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即将上中学的很多家长纠结于孩子中学阶段是否该放手让孩子走出去，还是留在身边进入名目繁多得国际班项目先过渡？我根据近十年的工作经验以及所见所闻做以下分析。
国内中加国际班的特点
2. 师资力量质量得不到保证。很多老师并不是真正的加拿大执牌教师，可以说是鱼目混杂。读加拿大的中学课程应该再加拿大的环境中读，这更有利于学生提高英语和对中学课程的学习本身，这是不争的事实；而优秀的加拿大高中执牌教师，其实是很少能到国外的中加国际班去任教的。
3. 课程设置和教材质量得不到保证。很多中加国际班采用的是双套教材，即国内的教材加上加拿大的教材，也需要学生参加国内的会考测试和加拿大的省考考试，才可以取得高中的毕业证。这样“中外合并”的教育模式和课程设置，在固定的学习时间内，学生的素质提升不是得不到保障的问题，而是最后中方课程没学好无法跟国内高中生相比，也无法和加拿大本土的中学生竞争，因为课程设置和师资配比以及课程难易度完全是没谱的。送孩子去加拿大读高中，不只是为了更容易进入加拿大名校。还有就是，使孩子能有机会提前感受国外的学习和生活（人家的学习方法咱们都没掌握，进了大学咱们肯定学习困难）。这对学生进入大学后，顺利毕业，并取得良好成绩，其实有非常关键的铺垫作用。
任何事物都有优劣两个方面，中加班也有一些优势，比如：离家近，家长好照顾。教育成本相对直接出国略便宜。但是相较于直接出去，中加国际班给学生帮助只能作为一个短暂的过渡，其作用还是比较有限的。我们建议家长们，要衡量各方面利弊，不能由于意气用事、感情用事错过孩子出国留学的最佳时间，否则不利于学生真正适应国外的学习和生活。
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霍曦
