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赴澳留学,申不了名校,该不该先读预科?

武慧敏
2018-10-16 13:49:49
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预科的录取标准往往会低于本科要求,是为那些不能满足直接进入大学本科进行课程学习的国际学生而设置的过渡课程,同时也是高中生升读理想大学的主要途径。学生可以通过预科去更好地适应澳大利亚的教学环境、生活环境,增强学生的英语沟通能力,为大学生活与学习做好充分准备,以免直接进入本科学习有些吃力。

所谓预科,即大学基础预备课程,其录取标准往往会低于本科要求,是为那些不能满足直接进入大学本科进行课程学习的国际学生而设置的过渡课程,同时也是高中生升读理想大学的主要途径。学生可以通过预科去更好地适应澳大利亚的教学环境、生活环境,增强学生的英语沟通能力,为大学生活与学习做好充分准备,以免直接进入本科学习有些吃力。

 

预科优势

一、 增加了学生就读世界名校的机会

相比直接入读澳洲名校的标准,澳洲预科课程入学要求则相对要低了很多,如澳洲国立大学 (ANU)的本科入学一般要求雅思6.5,单项不低于6.0,大学的预科部最低的雅思入学要求只要5.5(单项不低于5.0)。

二、 提前适应澳洲大学生活和学习环境

澳大利亚的语言,教育体系和教育理念与中国大不相同,大学预科能让中国学生熟悉这一切,实际的情况也是如此,通过预科学习进入大学的学生,在大学的学习中会比较自如,少走弯路和更能适应大学的学习生涯。

三、 节省时间和留学费用

国内高二结束的学生就可以申请澳洲预科课程。澳洲大学课程一般为 3年学制,这样前后加起来就是4年的时间;而国内高中读完高三、参加高考、完成大学需要四年时间,这样总共就需要5年的时间;如果是高三结束的学生申请澳洲名校的预科的话(一年预科+三年大学),也会和国内的大学生同步毕业(四年大学),不会浪费时间。

四、 提高英语水平

学生年龄越小,就越容易融入跨语言的教学和生活环境。澳洲预科课程里有大量的英文课,从听、说、读、写等实用角度综合来提高学生的英文水平 ;此外,全英文的授课环境也给予了学生更好的应用和发挥其英语能力的机会,学生会学以致用,取得更好的英文学习效果,为将来更好的适应大学的高等教育打下坚实的英语基础。有数据显示,在澳洲完成预科课程后升入本科的学生,比高考结束后直接入读大学的学生成绩更加优异。

 

申请要求

澳大利亚的预科学院的录取标准包括学术要求和雅思成绩两个方面。学术要求则包括学历要求和学习成绩两个方面。

如果雅思成绩没有达到入学要求,学校会为学生配语言课程;如果学生申请时没有语言成绩,有部分学校允许学生参加大学自己的语言测试。如果国内的高中生在雅思成绩 5.0平均分的情况下想去澳大利亚就读雅思入学条件为5.5平均分的大学预科课程,一般需要在预科课程之前加读10周至15周的语言课程。

澳大利亚大学预科入学申请一般不要求高考成绩,只看学生高中的平均成绩,但是参加完高考的学生,成绩不是很理想的情况下是也可以选择预科就读的。

 

课程设置

澳大利亚大学的预科课程的学制比较灵活,预科课程的长度、开学日期和结束日期都不是全国统一的,而是由各个预科学院自行决定的。预科课程的长度,常见的有 8个月、10个月和12个月三种类型,也有特殊的延长预科18个月的,开学日期主要集中在三个时期,1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。预科学习的科目一般是核心课程加上大学以后想要学习方向的选修课,核心科目一般是英语课,加上澳大利亚历史课等,选修根据不同的大学所学的不同科目来决定。

 

衔接本科

澳大利亚大学的本科课程的学制基本上是全国统一的,一年有两次开学,即 2月份和7月份。由于澳大利亚的高中毕业生的毕业日期是在每年12月份,因此澳大利亚大学本科课程的最主要的开学日期是每年的2月份,也就是说,所有的本科专业都会在2月份开学;而7月份开学的本科专业主要是一些比较热门的专业,如商科、计算机和传媒等。因此,澳大利亚大学预科课程和本科课程的衔接关系体现为两种方式,第一种是预科课程结束正好衔接2月份的本科课程开学,第二种是预科课程结束正好衔接7月份的本科课程开学。因此,如果学生在本科阶段想要就读只有2月份开学的专业(如法律、健康科学等),最好选择能够衔接2月份本科开学的大学预科课程。

 

而国内高中生应该选择什么时候去澳大利亚就读大学预科课程,既要考虑以上所述的申请要求、时间、专业等客观因素,也要结合学生自身的主观因素,如英语能力、学习能力和心理准备,还要考虑家庭的资金准备。正在考虑赴澳大利亚就读大学预科课程的学生和家长,应在专业的留学顾问的指导下,选择适合自己的留学方案和出国时机,提前做好各方面的准备。

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