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今天小编带大家了解一下洛约拉大学的核心&mash;-课程表。 新奥尔良洛约拉大学的本科，是帮助学生理解真实的世界和如何更好的工作,价值观的塑造,释放自己的偏见和观点,获得知识和技能,激励我们采取行动和批判性反思,反思我们的行为是否可以帮助建立一个更公正的世界。
近500年的独特耶稣会传统的基石是将教育卓越与社会公正联系在一起。共同课程和洛约拉核心的使命是教育整个人，这是伊格那修教育愿景的核心原则。这两者的主要区别是当一个学生开始他们的本科课程时。
洛约拉核心作为洛约拉的整体课程的基础,这是深深根植于耶稣会的价值观和自由艺术和科学,目的是形成“学生学者”那些毕业后认识理论的理解以及学科内容知识、批判性思维、自我意识,致力于终身学习和终身服务。课程强调伦理、跨学科联系、包容性卓越、国际教育和全球准备，以及对教师/学生合作奖学金和社区参与学习和服务的承诺，是洛约拉独特的、变革性的教育经历的明显标志。
在耶稣会教育的传统中，洛约拉课程表鼓励学生成为“行动中的修行者”，他们反思自己的知识和经验，在为他人服务时变得无私。这不仅仅包括一系列的课程。这是一种重要的组成部分，综合起来，让学生能够批判性地、创造性地思考和反思，以公正地行动。
洛约拉的整体课程表,深深根植于耶稣会的价值观和自由艺术和科学,目的是形成学生的能力,充分理解学科知识、拥有批判性思考的能力,这种自我意识,是对学习和生活都有极大帮助的。
洛约拉核心竞争力是培养学生在五个关键领域的能力： &mash;-批判性思维 &mash;-有效的沟通 &mash;-定量推理 &mash;-信息素养 &mash;-道德推理
为了帮助学生培养这些能力，洛约拉核心采用了一种跨学科的学习方法，强调精神和智力、道德和伦理、自然和社会科学、人文和艺术。这些因素是整个人教育的核心，也是维持一个学习社区的整体，其目标是理解并服务于更大的新奥尔良和世界。这些核心能力对现有的学生来说是很熟悉的，因为他们对普通的课程计划是一样的。
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王阿凤
