6-8年级，美高美本一站式爬藤规划！

越来越多的家庭重视“早规划”，不少家长甚至在孩子小学阶段就着手准备美国高中申请，并瞄准“升藤”目标，“卷的飞起”！

实际上，美高的录取率确实每年都是高于陆高的，数据显示，每年超过80%的藤校录取者来自美国本土高中，而这些学生往往从9年级就开始接受系统的升学指导。（以普林斯顿大学2028届录取数据为例，在最终录取的1868人中，国际生仅有217人）

为何？因为美高阶段不仅是知识积累的关键期，更是学术能力、综合素质和大学申请竞争力的黄金塑造期。

从美高进入顶尖美本，规划为何如此重要？

规划说白了就是“有准备地打仗”。就像打仗需要提前制定战略一样，孩子的教育规划也需要有前瞻性和系统性。
首先，美高的教育质量和资源可是非常丰富的，但是如何利用好这些资源，让孩子在申请美本时获得助益，这就需要家长和孩子提前进行规划。
其次，美本的申请竞争可是非常激烈的，藤校的录取率更是低得吓人。没有系统的规划和准备，孩子很难在申请中脱颖而出。
所以美高和美本的规划，真的是“早规划，早受益”！

美高爬藤，精准定位才能精准辅助！

很多家长在帮孩子选择美高时，都会纠结一个问题：到底是选择顶尖的美高，还是选择适合孩子的美高？
其实这个问题并没有固定的答案，因为每个孩子的情况都是不同的。但是，可以给大家一个建议：在选择美高时，一定要结合孩子的背景、实力以及所处的竞争环境进行精准定位。不要一味追求顶尖的美高，而忽略了孩子的实际情况。

资源最大化，美高宝藏等你挖！

选好了美高，接下来就要考虑如何利用好美高的资源了。美高的资源可是非常丰富的，包括丰富的课程和课外活动资源、独特的科研项目和竞赛辅导等等。但是这些资源并不是每个孩子都能充分利用的，这就需要家长和孩子提前进行规划和准备。

如何利用好美高的资源呢？

01 积极参与校内活动

美高的校内活动非常丰富，包括学术类、艺术、体育和社会公益等等。
家长和孩子可以提前了解学校的活动安排，选择适合自己的活动进行参与。通过参与校内活动，不仅可以提升自己的能力，还能在申请时向招生官展示自己对校内资源的有效利用和出色表现。

家长和孩子可以提前了解学校的科研项目和竞赛辅导安排，选择适合自己的项目进行参与。通过参与科研项目和竞赛辅导，不仅可以提升自己的科研能力，还能在申请中展示自己的独特优势。

03 利用周边高校的学术机会
如果孩子的美高学校靠近耶鲁、MIT、哈佛等知名高校，那么这些高校就为孩子提供了一些学术资源或机会。

家长和孩子可以提前了解这些高校的学术资源和机会，并积极参与其中。例如，利用暑假时间去高校的实验室进行科研活动，或者平时去旁听一些课程。这些经历都是非常宝贵的，可以在申请中为孩子加分。

长期主义，打造独特申请形象！

在利用好美高的资源后，接下来就要考虑如何打造孩子的独特申请形象了。划重点，藤校的招生官可是非常看重学生的独特性和差异化的。所以，在申请时，一定要突出孩子的独特优势和特点，让招生官一眼就能记住我们。

那么，如何打造孩子的独特申请形象呢？

01 结合兴趣和特长进行规划

每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们可以结合孩子的兴趣和特长进行规划，设计相关活动，并将这些点通过活动串联起来，以塑造孩子的独特性。
例如，如果孩子对艺术感兴趣，那么我们就可以设计一些与艺术相关的活动，如参加艺术比赛、举办个人画展等等。

02 保持长期的坚持和投入打造独特申请形象并不是一朝一夕的事情，而是需要长期地坚持和投入。所以，家长和孩子一定要提前进行规划，确定好方向后，就要通过持续的活动来打造影响力。
例如，如果孩子决定未来从事环境保护工作，那么我们就可以启动一个与环保相关的个人项目，并持续进行研究和推广。这样，在申请时，孩子就能展示出自己在这个领域的独特优势和热情了。

 03 关注跨学科的学习和应用

现在越来越多的大学和美高都在强调跨学科的重要性。所以，在规划时，我们也要关注跨学科的学习和应用，让孩子展现出自己跨学科运用知识的能力。
例如，如果孩子对计算机科学和人文情怀都感兴趣，那么我们就可以设计一些跨学科的活动，如利用计算机技术进行文学创作或历史研究等等。