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加拿大留学转专业到底难不难?

唐儒杰
2025-07-22 14:27:05
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高中生选专业,常像蒙眼掷飞镖 —— 三年高考冲刺里,对 “专业” 的认知可能只来自父母的建议、百度的只言片语,或是名字的误判。不少人在大学课堂上才惊觉:填志愿时的 “一见钟情”,原来只是把“误解”当成“真爱”。

但在加拿大,教育的 包容 体现在足够的 容错率 ,不用担心选错专业就要重来一遍,多数高校鼓励学生 先体验再决定 。那么今天我们就来聊聊,在加拿大转专业这点事儿!

校内转专业

在本校转专业,步骤其实不算复杂,但要善于收集信息,了解清楚目标专业的转入 要求 是换专业成功的必要条件。

 

不同的学校甚至同一所学校下不同的学院的转入标准可能都不一样。以 多伦多大学文理学院 (University of Toronto Faculty of Arts and Science) 为例,如果你目前就读于多伦多大学(包含预科、访问学者、非学位课程),即被视为大学 内部转学生 。要求最低累积 平均绩点 (CGPA)为 2.7 ,或相当于扎实的 B (某些专业类别的录取竞争可能更为激烈)。

相较于跨校转专业而言,校内转专业相对简便,是很多对就读院校满意的同学们的优选。然而,简便不意味着没有门槛,除开对GPA的要求, 多数专业转入有先修课程要求,也有部分热门专业限制转入 。仍然以 多伦多大学 为例,热门的罗德曼商学院、计算机科学等需在高中阶段申请获得,转学生(包括内部转学生)无资格申请。同学们在申请时一定要多留意!

跨校转专业

相较而言,跨校转专业虽然申请流程相对复杂,但也为同学们提供了更多选择。加拿大 成熟的转学分体系 以及 包容的转学态度 为学生搭建了一座高等院校间的桥梁,让学生能够在不同院校间实现 学分互认 ,大大降低转学/转专业的时间成本,为广大学子提供 “二次选择” 的机会。

1

课程匹配度

学生在原院校(转出院校)修读的课程,其内容、深度、学习成果和学时必须与目标院校(转入院校)目标专业的特定课程 高度匹配 。通常院校会根据修读课程的 大纲 等进行转学分评估。

2

学术表现

学生在转学申请时通常会被要求提供成绩单,如 多大 对从其他认可的大学的转学生的累积平均绩点是3.0, UBC 则要求C(或2.0/4.0), 达到最低转学分要求才可转入学分(竞争激烈的专业可能有更高要求 )。

国际生(未在英语国家连续接受英语授课教育的学生)转入 通常还需提供达标的语言成绩

3

院校认可度

转出院校必须是加拿大教育部认可的院校。国际学生从国外院校转学分, 目标大学会审查该国外院校的资质和课程质量

除了3个关键因素,具体能转入多少学分要依据校方政策决定,以我们耳熟能详的两所院校为例。

  • 多伦多大学 :以文理学院为例,学生至多可转入 10学分 (20学分获得学位),而如果学生在其他认可大学完成了四年制学位,则至多转入 5学分

不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia, UBC) :申请二年级的学生理想情况下应修满 30 个学分 ;申请三年级的学生理想情况下应修满 54-60 个学分部分项目不接受该年级的转学生 。学分少于 24 个 的申请者,将根据高中成绩和已完成的部分高等教育课程成绩进行评估。

教育的本质,从来不是用单一的标准裁剪多样的灵魂,而是以包容为土壤,让每一种特质都能找到生长的姿态。当专业选择出现偏差时, 它应该允许迷茫者试错 ,不必困于 “从头再来” 的焦虑,也无需背负 “一错到底” 的压力,合理规划便能重新锚定方向。

正如加拿大教育体制的包容与灵活,它给探索者空间,让不同节奏的成长都被尊重——让每个学生都能在适合自己的轨道上,用自己的速度靠近热爱,在自己热爱的领域上发光!

 

 

 

 

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