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在 2025泰晤士高等教育(THE)影响力排名 中， 格里菲斯大学 凭借在落实联合国可持续发展目标(SDGs)方面的出色表现，排名大幅跃升20位，荣膺 昆士兰州第1名，全澳并列第2，并跻身全球并列第4位。
在可持续发展目标(SDGs)相关排名中，格里菲斯大学在澳大利亚国内，于SDG 6(清洁饮水和卫生设施)、SDG 7(经济适用的清洁能源)、SDG 8(体面工作和经济增长)、SDG 14(水下生物)以及SDG 16(和平、公正和强有力的机制)这几项中均位列第一。
这一卓越成就充分彰显了格里菲斯大学教育的独特价值——我们的学生所接受的教育始终以全球影响力、可持续发展和社会责任为核心，致力于培养具有国际视野的变革者。
联合国提出的17项可持续发展目标，为全球在应对气候变化、保障全民健康与教育、消除不平等与压迫以及推动可持续经济增长等关键领域提供了系统且科学的行动框架。
可持续发展理念深植于格里菲斯大学的每一项行动中。学校通过实践导向的教育模式，赋予学生推动积极变革的技能与经验，助力他们在全球化的职场中脱颖而出。
oddy教授称：“在格里菲斯大学，我们以自身价值观为引领，在教学和科研中优先注重创新与社会影响力，这体现了我们对环境可持续性和社会公正的承诺。”
她指出，“在全球范围内，越来越多高校共同关注重大社会挑战，这一趋势令人振奋。”
“感谢格里菲斯大学全体教职工和学生，感谢你们对学校社会、环境和经济可持续发展倡议及研究工作的支持。“
“我希望我们的工作能激发各方协作，共同为所有人创造一个可持续的未来。”
大学最新发布的2025–2030年战略规划《共创美好未来》 (Creating a Brighter Future For all 2025-2030)，与联合国可持续发展目标(SDGs)高度契合，明确提出将“以价值为导向的核心挑战”作为未来发展的重点方向——包括原住民繁荣、可持续发展、健康公平、包容性社会，以及伦理科技。
这些领域将全面引领我们的科研、教育和战略决策，彰显格里菲斯大学对构建公平、可持续未来的坚定承诺。
SDG 15 “陆地生态”——位列第3
SDG 5 “性别平等”——位列第9
SDG 3 “良好健康与福祉”——位列第13
SDG 13 “气候行动”——位列第20
SDG 17 “促进目标实现的伙伴关系”——位列第21
SDG 11 “可持续城市和社区”——位列第45
SDG 12 “负责任消费和生产”——位列第69
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张秋平
