澳大利亚昆士兰大学预科课程介绍

一、预科课程类型与时长

1. 标准课程（Standard Program）：学制通常为 37 周，是大多数学生的选择。该课程每年有 2 月和 7 月两个开学时间。适合学术成绩良好、英语水平相当于雅思 5.5 分（单项不低于 5.0 分）的高二或高三学生。高二完成 4 门学术科目均分需达到 70%，高三完成 4 门学术科目均分也需达到 70%。标准课程为学生提供了充足的时间，来系统学习预科阶段的各类知识，循序渐进地适应澳洲的教学模式与学习节奏。

2. 快捷课程（Express Program）：为期 27 周，课程紧凑高效。每年 5 月和 9 月开学，适合英语水平较高（雅思总分 6.0 分，写作 6.0 分，其它单项≥5.0 分）且学术能力较强的学生。学术要求为高三完成平均分不得低于 85，或高二完成平均分不得低于 85。快捷课程在较短时间内完成预科学习，节省时间成本，但对学生的学习能力和适应能力有较高要求。

3. 扩展课程（Standard PLUS Program）：时长 44 周，是预科课程中时间最长的。每年 1 月和 7 月开学，为学术基础或英语能力相对薄弱的学生提供了更多支持。语言要求为雅思总分 5.0 分，写作 5.0 分。学术成绩方面，高三完成平均分不得低于 75，或高二完成平均分不得低于 75。扩展课程在标准课程基础上，增加了额外的学习时间，帮助学生更扎实地掌握知识，提升英语水平，以更好地迎接本科学习的挑战。

   
   

二、预科课程设置

1. 必修科目

• 大学学术英语（AE）：这是预科学习的核心科目，涵盖多个关键模块。在第一模块中，着重培养学生用于大学学习的学术英语技能，例如如何进行准确的文献引用，撰写规范的论文和报告，掌握研讨会交流技巧，以及提升做笔记、听力和阅读能力。第二模块围绕澳大利亚的当代世界性问题展开，像澳大利亚的人口结构、媒体热点事件以及政府政治体系等内容，通过学习这些，学生能够锻炼批判性思维与分析能力。最后一个模块聚焦学术研究技能，教导学生如何运用电子和学术数据库进行资料查询，评估在线资源的可靠性，以及掌握基础文字处理技巧。

• 数学：旨在培养学生量化推理和解决问题所需的数学知识与能力。课程内容广泛，包括计算、序列、级数和二项展开式，帮助学生理解数学规律；常用函数及其图表，让学生直观感受函数变化；三角函数、微积分则深入数学领域，提升学生数学思维；统计学和概率，助力学生在数据处理和事件可能性分析上具备专业能力。学习过程中，会借助数学技术工具，通过调查现实世界中的问题，让学生在实践中加深对知识的理解与运用。

1. 选修科目（任选 3 门）

• 生物学：引导学生探索活生物体及其环境的奥秘。课程涵盖分类法，让学生了解生物的分类体系；生态系统知识，知晓生物与环境的相互关系；细胞生物学、动植物生理学，深入细胞层面和生物机体功能研究；繁殖、生长与发育，揭示生命延续和发展的规律；遗传学以及进化，探索生物遗传信息传递和物种演变的过程。此外，还有为期两天的斯德布鲁克岛实地考察，让学生亲身感受主要栖息地、生活区和生态原则，同时通过实践课程，熟练掌握实验室和实地研究设备的安全使用方法。

• 化学：帮助学生构建基本化学概念体系。课程前半部分聚焦原子结构、化学名称、公式和方程式，让学生理解化学的基本构成和表达方式；定量计算，培养学生化学计量能力；周期性、键合和热化学，深入化学原理探究。后半部分则主要涉及气体定律、化学平衡、酸和碱、可溶性、氧化还原反应和基础有机化学等内容。课程设置实验室课程，学生在实践中熟练并安全地操作实验室设备，为进一步攻读昆士兰大学化学相关学位课程，如科学、化学工程、药剂学和兽医学等，奠定坚实基础。

• 物理学：涵盖物理学的现代基础理论原理和基本实验技巧，让学生理解物理学在社会中的重要作用。该课程专为有志于攻读理工科专业，尤其是计算机和软件工程学、电子和电气工程学以及土木工程学等专业的学生设计，同时，对于想从事物理治疗、兽医学和医学的学生也具有重要意义。课程通过实验室课程，让学生熟练并安全地使用实验室设备，将理论知识与实践相结合。

• 会计学：介绍会计学概念和原则，以及确保有效的内部会计职能控制程序。课程内容包括现金和信贷会计、起草期末报告和年终程序，让学生了解会计工作流程；设置和运行计算机化会计系统，顺应现代会计工作趋势。学生还需通过研究作业，审查会计在企业经营中的作用、合规经营以及会计职业道德等方面内容。

• 工商管理：涵盖组织行为学、营销、财务、人力资源管理和国际商务管理等多方面理论。教学采用案例研究法，将理论知识应用于国际商业实践案例中，让学生在实际情境中学习。学生需要学习制作技术文件，如商业、战略、财务和营销计划，并通过观摩学习如何进行演示文稿展示。该课程模拟现实世界中组织管理的动态性和复杂性，让学生在积极参与和充满挑战的环境中，开展企业的发展和经营活动，提升综合管理能力。

• 经济学：为学生提供做出商业和人生决定必备的知识和分析技能。课程内容丰富，涉及中国经济，让学生了解本国经济情况；定价、寡头垄断等微观经济理论；货币与银行业务、汇率等宏观经济知识；以及政府政策对支出和利率的影响。在一年的课程学习中，学生将不断提高口语、写作和分析能力，为大学阶段的经济学学习做好充分准备。

• 行为科学：提供对社会科学的总体介绍，帮助学生深入了解人类行为，包括个人行为、在社会群体中的行为以及整个社会层面的行为表现。第一学期从传播学领域切入，第二学期则侧重于个人心理学，涉及认知、记忆、社会影响、学习、心理健康和研究等方面内容，拓宽学生对人类行为研究的视野。

• 信息技术：培养计算机基础方面的扎实背景知识，这不仅是各专业本科生应具备的通用知识，更为拟读信息技术学位的学生打下坚实基础。课程内容包含图像处理、网络编码、信息系统和编程等实用技能，同时设有理论部分，向学生讲授计算机基本原理、数字系统以及与计算机广泛应用有关的社会问题等基础知识。课程强调实际操作，学生通过使用计算机完成实际测试和个人家庭作业，提升信息技术应用能力。

• 研究：侧重于让学生通过计划和撰写自己的研究作业，亲身参与研究过程。第一学期，学生主要学习识别从各种不同角度理解问题所需的思考技能，并基于理解提出逻辑性的原始论点。通过小型书面任务探讨时事问题，并起草一份计划书，作为主要研究作业的基础。第二学期，在教师指导下，学生遵循有组织的计划，完成主要研究作业和相关支持文件的撰写，提升研究能力和学术写作水平。

• 建筑（只在第一学期课程中可选）：通过对原则和技巧的探讨，向学生介绍建筑物的设计和建造知识，并让他们深入了解建筑理论、历史和实践。学生有机会开展自己的建筑设计项目，在项目中创建建筑设计纲要，进行实地分析，完成设计程序，并制作项目模型，培养建筑设计实践能力。

三、申请要求

1. 年龄要求：入学时需年满 16 周岁。

2. 学术成绩要求：高二或高三在读学生均可申请。不同课程类型对学术成绩要求不同，如标准课程要求高二完成 4 门学术科目均分≥70%，高三完成 4 门学术科目均分≥70%；快捷课程要求高三完成平均分不得低于 85，或高二完成平均分不得低于 85；扩展课程要求高三完成平均分不得低于 75，或高二完成平均分不得低于 75 。

3. 语言要求：标准课程 TOEFL 要求不低于 70 分，无单项要求；IELTS 要求不低于 5.5 分，单项不低于 5.0 分。延伸课程 TOEFL 要求不低于 56 分，无单项要求；IELTS 要求不低于 5.0 分，单项不低于 5.0 分。快捷课程 TOEFL 要求不低于 78 分，无单项要求；IELTS 要求不低于 6.0 分，单项写作不低于 6.0 分，其它不低于 5.0 分 。若语言成绩未达上述要求，还可申请学校专为预科课程开设的语言课程。

4. 其他：昆士兰预科项目会协助学生完成住宿的申请及入住相关事宜，让学生在学习生活上无后顾之忧。

四、预科课程优势

1. 直接衔接本科主课：通过 UQ College 申请预科课程的同时，可直接搭配昆士兰大学的本科主课，学生在预科达到要求后能够直升昆士兰大学本科，为高中在读或毕业的学生提供了一条进入世界排名前列学校的便捷途径。

2. 享受大学资源：昆士兰大学预科现由内部的 UQ College 承担办学，教学楼位于 UQ St Lucia 校园内，学生可提早享受昆士兰大学的校园资源和环境，如图书馆丰富的藏书、先进的实验设备、各类学术讲座等，提前融入大学学术氛围。

3. 搭配英文课程，助力过渡衔接：UQ College 所在楼是昆士兰大学自己的语言中心，这里不仅是雅思考点，也是各类语言培训的上课地点。授课教师经验丰富，经过系统训练。学生在语言班不仅能提升英文水平，还能结识志同道合的朋友，为后续升入预科和本科阶段的学习打下良好基础。

4. 教学质量有保障：UQ College 提供的预科课程采用小班教学模式，学生有更多机会参与听说读写训练，以及进行小组合作学习，充分分享想法。课程所使用的教材和教学设备与技术均为最新最先进的。学校通过定期学术审查、指定全校范围的规划和框架、定期课程评注、专业外部认证、对工作人员进行绩效评估并监督改进等措施，全方位保证教学质量。

5. 签证时长全覆盖：由于预科与本科打包申请，学生可以拿到预科 + 本科两份 offer，接受后会获得两封入学确认书（COE）。签证申请可直接覆盖到本科结束，通常可达 4 年，若无意外，中间无需续签，减少了续签的麻烦和费用。

昆士兰大学预科课程凭借其丰富的课程类型、全面的课程设置、合理的申请要求以及显著的课程优势，为国际学生提供了高质量的教育平台。通过预科阶段的学习，学生能够掌握必要的学术知识和技能，提升综合素质与国际竞争力，顺利衔接本科课程，适应澳大利亚的教育体系和学习环境，为未来的学术和职业发展奠定坚实基础。