美国律考改制介绍

从2026年7月开始，各州的美国律考就会进行改革后的新考试。

·为什么要进行改制？
主要是因为对于现在考试考察方式的不满，无法达到对目标的预期。这么多年，大家可以感受到整个Bar考试其实是充满挑战的！无论是对本土的美国学生还是海外学生。难点在于要记的东西非常多，要记忆的东西太多，对于本身技能的考核就变少了。
这可能会导致后续你在一个美国的律师事务所工作，人家让你做一个legal research然后写一个memo可能还是不知道怎么做。

·进行改革是为了改变现状。
将多年来法学院在法律诊所教育（clinical legal education）、替代性争议解决（alternative dispute resolution）、法律写作及分析（legal writing and analysis）等项目上的成功经验融入考题中，测试考生是否具备在现实中的诉讼（litigation）和交易类的业务（transactional legal practice）中所需要的技能和知识（skills and knowledge），这些技能也是最基本的初级律师的能力（foundational lawyering skills）。

改制内容概况：
·考察的科目范围：8个部门法+职业道德相关内容
Civil Procedure
Contract Law
Evidence
Torts
Business Associations and Relationships
Constitutional Law
Criminal Law and Constitutional Protections of Accused Persons
Real Property
Selected ABA Model Rules of Professional Conduct

·考察的技能：7个基本技能，概括成4个大方面的技能
发现问题、分析问题，调查及评估
（客户的）法律咨询及建议，协商及争议解决，客户关系（维护）及管理
法律检索
法律写作和（文件）起草

·目前的改革主要着眼于各州每年2月及7月进行的大考 (Bar Exam)，而未涉及职业道德MPRE等考试部分。

·目前官方释放出的考题模式，基本上分为三大类，第一大类是Multiple-Choice Questions
Multiple-Choice Questions (不定项选择) 会在目前的MBE单项选择题的基础上进行改革；改革之后的是每题有4-6个选项；1个或多个答案；
改革初期的大部分选择题会和改革前MBE联邦法模式保持一致，随着改革深入会增加更多形式的选择题；
选择题不光出现在单独的不定项选择板块，也会出现在integrated question sets和longer writing tasks中。

这考得非常细，你需要明确相关的知识点，同时考的也是一个发散思维，对应现实生活中，身为一个律师，当遇到某件事情的时候，能否各方面的点都能想到,想到之后要进行分析。
在这个过程中不需要你详细地记得ABCDE每一个选项的知识点是什么，重点不是记法条，而是运用，能够从客户给的信息那里链接到相关信息，所以就有这种考试形式。

第二种考试形式叫做Integrity Question Sets（综合性问题集），这是一种新的考试模式，并且跟目前的考试，没有对应关系，会有一个，甚至多个sets，现在也不知道几个。在Set里面既有选择题又有简答题。
除了考察法律规定外，还可能会考察撰写或修改法律文件，法律咨询，和/或争议解决。

现在的essay也是基于详细知识点的记忆，在此之上解题。但是在integrity question set之后，可能会考地更广泛，而不是拘泥于某个具体的信息。

还有一种类型，就是Longer Writing Task。类似目前的Performance Test考试。

                                                       美国律考改制前后对比
接着来看一下美国律考改制前后对比，改制幅度还是比较大的。以加州和纽约州为例。考试时长是不变的，总体来说在六小时左右。

美国律考改制总体变化

1.减少了对大量且枯燥的部门法中的具体内容、法条、案例等的考察，更着眼于大的、概括性的学科内容。
以加州为例，改革前考生要学习十几门部门法的具体知识；但在改革后（根据CAPA Report），只有8个fundamental的部门法加职业道德的部分内容；
考题更倾向于考察大的方向，而不是通过运用具体的部门法中的规则直接解答情景题中的问题。

2.官方在题型广度方面考虑到新律师（执业＜3年）可能遇到的案件类型的频次、案件类型的普遍性、风险；
在题型深度方面考虑到新律师（执业＜3年）能否直接运用法律理论、快速采取行动应对考核科目所对应的案件类型，以及是否熟悉各州之间对某些法律理论是否存在差异。

3.虽然针对具体的学科内容的学习压力减弱，但对从给定的材料中获取信息、分析信息、调查及评估等能力的要求增强；也更强调和客户的相处及争议解决方面的经验。

4.写作强度加大，写作形式更加灵活。对于没有美国法基础的考生来说，需要更多样且全面的学习及练习模式。