美国MBA专业有哪些课程

但是相较于传统的 Master项目，MBA的business的意义大于education。这也就是为什么MBA项目要求申请者有一定的 工作经验 （应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等），这样，才能有一定的business sense并且和自己的同学有足够的交流。MBA这样的特点也导致其 对 soft skills的培养要大于对hard skills的培养 。所谓的hard skills就是指比如财务的技能，或者金融建模的能力等。Soft skills指presentation的能力，communication的能力或者领导能力等。所以在传统的Master项目和MBA之间进行抉择的时候，也可以考虑自己读书的目的和出发点是什么。

MBA起源和发展
MBA 教育起源于美国。 大约于 1908 年诞生于哈佛大学，到现在已经有近 100 年的历史。世界比较著名的商学院哈佛商学院了案例分析的教学方法--就是利用对真实世界的实例分析，代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是 MBA 课程的基础， 因此哈佛商学院 MBA 教育被看作是世界 MBA 教育的真正开始。20 世纪七十与八十年代，是世界各国 MBA 的黄金时代。以美国为首的西方国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，MBA学位于是形成供不应求的现象。美国每年授予的 MBA 学位数量达到授予硕士学位总数的 20%以上。据统计，美国最大的500 家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是 MBA。

课程设置
（以 Full-time MBA为例）

美国 MBA专业课程包括管理会计学、管理金融学、管理经济学、商务策划、战略营销管理、投资金融管理、财务管理问题分析、公司风险管理分析等，MBA Finance Option Courses 是由 MBA 必修课程和 Finance 部分必修课程组成的，是 2年制的学分制课程。

从美国 MBA 专业课程设置来看，美国 MBA 教育计划一般有20至22门课，48至 58 个学分， 全日制为二年制 ：

第一学年课程主要是核心课程 ，包括内部或组织环境 (如组织行为学)、外部及社会环境 (如经济学)、专门职能领域(如会计、金融、营销)、定量技术(如统计学、决策分析、计算机方法)等四个方面的 10 至 13 门课程。以下是第一年可能出现的商业基础课程（着重于教授商业的功能、核心原则以及团队动力）。

管理的行为 （Managerial Behavior）该课程涉及组织及组织管理中的人的行为的各方面。重点在于确定目标并进行组织、管理以确保目标的实现。

管理组织 （Managing Organizations）该课程检视管理中的人的因素。

应用统计 （Applied Statistics）该课程学生们熟悉统计学的术语，理解数字的含义。重点在于让学生真实的决策环境中运用统计学的有关知识。

金融会计（ Financial Accounting）该课程旨在教会学生如何分析财务报表从中获取关于企业经营状况的信息。

管理会计和控制（ Management Accounting and Control）教授学生足够的知识及技能以分析管理会计报告。同时讨论一些管理会计中一些有争议的问题。

价格和市场 （Prices and Markets）介绍微观经济学理论及真实的商业运行环境。提供经济学的工具来分析消费者行为、生产理论及成本、定价政策等。

营销管理一 （Marketing Management I）检视营销所担任的主要功能，提供定量分析及定性分析

营销管理二（ Marketing Management II）使学生深入了解营销策略的形成及实施。

生产及运营管理 （Production and Operations Management）学生将在本课程中学习各类 运营环境及策略方面之间的联系。

第二学年课程为专业选修课程，一般为管理和工商领域当代热点问题。 选修课一般要求至少 10门。选修课程使学员们有机会通过学习一系列不同题目，不同水平的课程来个性化部分MBA课程。以下是目前提供的典型的选修课程：

1) 财务控制

2) 亚洲商业

3) 经济与政治科学

4) 企业精神

5) 金融

6) 技术管理

7) 营销

8) 组织行为学

9) 战略学

10) 主题讨论日

11) 财务与控制

12) 审计与控制

13) 财政情况分析

14) 战略成本管理与控制

15) 亚洲商业

16) 中国商业

17) 亚洲战略

18) 发展中国家的战略管理，等等。