2025加拿大大学介绍top10

2025加拿大最佳大学介绍｜医博类Top10（二）

麦考林大学排名｜医博类

加拿大留学选校参考的最权威指标就是“麦考林大学排名”。

2025麦考林大学排名把加拿大的四年制大学分为三大类：医博类、综合类、基础类。

以下医博类大学，不仅规模庞大，学科设置齐全，拥有从本科到博士的广泛学位课程和强大研究能力，并且拥有实力雄厚的医学院。

06
阿尔伯塔大学

▲image source: MaCleans.ca/图片来源：麦考林官网
University of Alberta，Founded 1908 | Edmonton
阿尔伯塔大学，成立于 1908 年 | 阿尔伯塔省埃德蒙顿

阿尔伯塔大学是一所研究密集型大学，提供200多门本科课程和500多门研究生课程。主校区位于北萨斯喀彻温河畔，是一片宁静的绿地，周围是较新的钢筋玻璃建筑，专门用于工程、科学和医学。

阿尔伯塔大学在埃德蒙顿还有三个校区，包括法语校区圣让校区（Campus Saint-Jean）。较小的奥古斯塔纳校区位于卡姆罗斯（Camrose）附近。

阿尔伯塔大学于 2024 年增设了三个加拿大卓越研究教席——迎接在病毒学、糖尿病研究和元科学研究领域的世界领先学者，每年的研究经费平均超过5.95亿加元。2020年，阿尔伯塔大学病毒学家迈克尔-霍顿（Michael Houghton）因其在发现丙型肝炎病毒方面的贡献而获得诺贝尔奖。

与加拿大其他大学相比，阿尔伯塔大学获得3M国家教学奖学金的教授人数最多，为本科生提供了更坚实的学习基础，校友就业率高达 97%。最近成立的“振兴土著语言计划”（Supporting Indigenous Language Revitalization）将利用大学课程帮助原住民社区在生活的各个方面更多使用土著语言。

校园动态：校园的新中心--大学公共楼（University Commons）计划于 2024 年开放。该项目对拥有百年历史的牙科/药剂中心进行现代化改造，打造一座全新的多功能建筑，为学生提供学术、行政和社区等多方面服务。

基本情况

最低入学平均成绩
文科：70-87 | 理科：71-86
商科：73 | 工程学：80

学生人数
本科生 全日制：31,954 | 非全日制：2,722
研究生 全日制：6,950 | 非全日制：1,458

住宿情况
宿舍单元：5,210 个（2,610 个预留给一年级学生）

特色项目

护理学：在这个荣誉课程中，学生将接受临床培训，并有机会开展科学研究并在国际会议上展示成果。

原住民教师教育项目：学生将学习如何在课堂教学中融入原住民视角并与社区长者建立联系。该项目提供远程学习模式。

工程学：经过一年基础课学习后，本科生可以从环境、生物医学、采矿和纳米工程等多个领域挑选感兴趣的专业进行学习。课程提供最先进的实验室、实地体验和行业学习机会。

07
达尔豪斯大学

▲image source: MaCleans.ca/图片来源：麦考林官网
Dalhousie University，Founded 1818 | Halifax
达尔豪斯大学，成立于 1818 年 | 新斯科舍省哈利法克斯

达尔豪斯大学是加拿大大西洋地区最大的大学 ，拥有56个加拿大研究教席。主要研究领域包括：健康人群、人口与社区、清洁技术、能源和环境、海洋可持续发展、粮食安全，以及文化、社会和社区发展。每个领域都由大数据、创新和创业方面的专家提供支持。本科生可获得与专家合作研究的机会，大型co-op项目可提供工作经验，所有课程均提供体验式学习机会。

主校区位于哈利法克斯历史悠久的南端区（South End）中心地带，温馨宜人。历史悠久的石头建筑与现代建筑交相辉映。另外两个市中心校区邻近酒吧、咖啡馆和餐馆。位于特鲁罗的校区距离哈利法克斯约一小时车程，是加拿大大西洋地区唯一的农业学系所在地。

校园动态：想要成为更好的领导者并创造变革的学生可以联系达尔豪斯学生领导力学院，该学院提供研讨会、实践学习和导师辅导机会。

基本情况

最低入学平均成绩
文科：70 | 理科：75
商科：70-80 | 工程学：75

学生人数
本科生 全日制：14,578 | 非全日制：1,556
研究生 全日制：4,249 | 非全日制：766

住宿情况
宿舍单元：2,654 个（2,100个预留给一年级学生）

特色项目

海洋生物学：达尔豪斯大学是将课堂学习与实践经验相结合的理想场所。学生可在野外磨练技能并开展研究。学生还可选择co-op项目，在产业、政府或生态旅游领域进行为期三个学期的带薪实习。

国际食品商务：该课程由特鲁罗农业学系提供，学生通过在荷兰艾瑞斯大学 （Aeres）学习一年，探索全球食品行业发展，可在四年内获得两个学位。

服装研究：该专业颁授四年制戏剧学文学士学位，课程内容全面，提供研究和学术培训，同时培养应用技能，传统上注重戏剧和博物馆工作。