留学孩子到底学的是什么

**WHY  为什么留学？

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此时大人和孩子不妨好好聊一聊，也可以听听孩子的想法，他到底想不想出国，原因何在？

如果孩子出国的理由是充分的，他希望远赴他乡，用美好的青春去学习一些东西，那无需旁人的游说，他自有坚持。如若相反，他认为国外的机会还不如国内，或只是随大流跟风的话，那还是再三考虑下吧。

那么留学的意义究竟何在？我以个人的经验和感受，略作分享。

**国外拥有相对过剩的教育资源 **

美国大约有3000多所大学，但因为人数少，因而人均的教育资源较丰富。此处所讲的教育资源并非单指实验室、教室等这些硬件设施，更有“教授对学生有更高的关注度”这些软件条件。

我现在不太敢去中国大学，哪怕是211、985的大学，只要对学生们稍作观察就会发现，其实很多孩子现在不知道自己在做什么，或者说他们不知道应该朝哪个方向去努力。

从十几年来被大人们管着逼着去读书的状态，急速进入到一个没人管理的真空状态，孩子们很多时候，他需要的不是一节一节的课，可能是一两位真心可以给他一些建议和方向的人生导师，而不单是学术的老师。

从这一点出发，国外的老师对学生个人的关注可能更多一些，一定程度上可以帮助留学生更好适应环境。

打破固有的思维方式

我在美国的9年拿了两个硕士学历和一个教育学博士，但我觉得收获最多的，还是那些看不见的东西，比如“同理心”和“跨文化沟通能力”。

 · 培育“己所不欲，勿施于人”的同理心 · 

同情心和同理心很相近，却仍有不同。同情心，是一种怜悯，是有点居高临下的。而同理心更显平等，它强调的是“换位思考”。

好比在高速上开车，你看见一位年过半百的环卫工人在捡垃圾，那时候你能够想象天有多热，路上有多危险，说不定哪辆车就会撞到他。这种设身处地的想法会让你思考在公路上丢垃圾是错误的，进而影响到你的行为。

 · 锻炼“跨文化沟通能力”· 

我们的下一代一定是生活在一个国界越来越模糊的地球村里，他们不但要学会跟国人去沟通，也要去学会跟其他国家的人沟通。

WHEN   什么时候留学 

低龄留学不可取。在经济条件允许的情况下，很多家长认为中国的教育太伤害孩子了，孩子需要更早地去适应西方的大学和文化。

这样的想法都不是错的，但都太片面了，家长只专注孩子们得到了什么，去忽略了所付出的代价。其实我在美国最后几年，看到了很多家庭，早已很明显地表达出过早送孩子出国留学的后悔。

丢掉中国的文化区追逐西方，无异于“狗熊掰棒子”

有些小留学生的英语很流利，可以很自如地生活在美国。但另一方面他们中文很差，即使会讲中文，也仅限于去唐人街点个中国菜。他们无法再用中文去思考，去阅读，去表达他们自己内心最深处的声音，这种代价实在是得不偿失。

父母的缺席会影响孩子的心智

真正教育好一个孩子的一定是他的父母。 过早地把孩子送出国外，父母损失的不光是亲手送出给孩子“出国留学”这份珍贵礼物的机会，同时也剥夺了孩子在这个年龄段，最急需的安全感——无论怎样，我的妈妈会爱我那种最简单的心理诉求。

相比之下，大学阶段留学是最安全的做法，对于个别自律性强的孩子，也可以考虑把高中做为国际化教育的起点。美国的教育资源丰厚，但是最优的教育资源还是有限的，为了能上更好的大学，不管是中国的高中生还是美国的高中生，都是非常拼的。