美国高中课程体系是什么？

对于选择去美国读高中的学生来说，适应美高的学习生活第步要从了解美国高中的课程开始。首先，在美国高中课程设置主要分为：常规（Regular）课程，荣誉（Honor）课程，AP课程或Advanced 课程，IB课程。

但是Regular、Honor、AP和IB课程这四种课程到底是什么关系以及有何区别呢，以下为大家分享的详细课程体系介绍 。

(常规) 课程Regular
美国高中采取学分制，一般修读18-24个学分就可以获得美国高中毕业证书。在美国，尽管每所美国高中课程设置不尽相同，但九到十二年级的课程一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等6个大类。
1.课程/考试设计者: 州/当地教育部门学校老师
2.涉及范围:一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等8个大类

3.内容设置: 每个类别又有必修课和选修课。不同的学校在每个类别下提供的课程会有差别，越是D级的学校提供的选择范围越广
4.课程/考试难度: 四种类型中最简单的

Honor (荣誉) 课程
荣誉课程的难度是在标准课程和A课程之间，即学生标准课程修完并且成绩优秀，可以修荣誉课程，但是部分学校没有荣誉课程。学生该上哪些荣誉课程，什么时候可以选择荣课程，都需要和学校的schoo counselor联系荣课程满分是属于加权分，可以达至/4.5，荣课程比普通课程难度会大，学生可以根据自己的课程难度进行选择，去美高的时候回先进性测试，比如如果数学很好，有的学生九年级就学AP课程，再比如有的学生学微积分，美高的选课灵活性很高。

荣誉课程和标准课程一样，老师根据学生的学业表以给出学生的最终。除了程，有的高中还没置Aceerated lsses不同连度等级的程。类营课的GPA分不是4.0，而是高于一般标准来计算，例如有的课程满分是4.25，有的是4.5等。具体需要参考学校的评分政策。
1.课程/考试设计者: 州/当地教育部门学校老师
2.涉及范围:一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等8个大类
3.内容设置: 不同学校提供的荣誉课程不尽相同，越是顶级的学校提供的荣誉课程越多。课程/考试难度: 难度比常规课程大。

AP (大学预修) 课程

AP全称为Advanced Placement，在美国绝大多数高中开设，相当于大学一年级课程准度的大学先修课程。AP程相当于高中正常的一门课程，学校任课老师根据学生的学业表现给出相应的分数，分数被记录在成绩单当中并且只对GPA有影响。学生通过在AP考试中的表现，证明其是否能够胜任大学学习。AP目前涉及到2个专业，总共是37门课程，满分是5分。如果想要成绩递送到大学，我们建议在4分以上，有一些学生我们近几年看到校内的AP成绩还不错。

1.课程/考试设计者: College Board学校老师
2.涉及范围:目前包括六大类型，STEM、英语、历史和社会科学、世界语言和文化、艺术和研究，共有三十多门学科

3.内容设置:AP是标准化考试，意味着AP老师应该进的内容是一样的。但不同的学校会提供不同的AP课程和课程数量

4.课程/考试难度:一般来说，四种类型中最难的极个别学校不开设AP课程，但其所提供的Honor课程甚至比AP更难

AP课程与AP考试是相互独立的，学生可以在中学洗修AP课程，在成绩单上获得学校AP课程的成绩:也可以不参加AP澳程，自学并进行AP考试，获得AP成绩。，但以打好学科基础的角度，我们更建议修读AP课程并参加AP考试。

AP课程的优势
1 增GPA成绩，平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分、而GPA恰是美国一流大学灵取学生时的第一考虑要素，是整入高中段学生综合学习能力的体现
2学生学习能力和未来发展潜力的最好证明，在美国，能参加AP课程的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能办。由于学生在AP课程的洗择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有未来专业发展方向的充分准备和成功把握
3.美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标

由于AP课程是美国大学大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判新学生挑战闲难的信心和能
4.可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程
美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考并漫予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业，在美国，获取一人名校的大学学分约需要1000美元，而-AP课程约可抵三到六个大学学分，所以中国学生所学的任何-AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到16000美元。

为什么 Honor 和 AP 课程重要?

Honor和AP课程成绩，两者都对美国大学申请有帮助
因为 Honor和AP有GPA加权，可以提开你的GPA，除非你的学校不接受Hono和AP加权GPA;更重要的是Hono和AP课程展示了你的学术能力，大学招生官会专门看你的

四、IB课程
通常所说的B(lnternational Bacalaureate Diploma Program,简称B课程)，指国际文凭组织为高中生设计的为期两的课程，IB课程分配在六个基础学科领域里，学生必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。同时也必须修读创意的核心课程。

为什么开设这个课程:主要针对于像美国很多外交官，它在世界不同的此方，那他的孩子，他们选择B澳程本系便于更好的授，对美国而言，开设1B读程的学校并不多。但在中国，1B课程开设的学校很多，1B是所有课程当中体系最难得。IB单项满分是7分，实际总分是有六门42分，同时还有-些论文要写，写作业proiect要做，是三分，总共45分。B对学生的写作要求很高，很多1B成绩好的孩子以小就要学B，对课程体系比较了解。比如说你刚刚去美高读11年级，就相当于国内的高二，那就不建议选择B，因为难度很大。
1.课程/考试设计者: International Baccalaureate Organization，国际文凭组织
2.涉及范围:六个学科组(第一组:语言a与世界文学，通常指学生的母语:第二组:语言，母语以外的现代语:第三:个人与社会学，第四组:实验科学，第五组:教第六组: 艺术与选修)加创意核心课程。

3内容设置: 所有B文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。也必须修读创意的核心课程CAS (创造、行动、服务Creativity, Action, Service）、TOK (知识理论Theory of Knowledge)，EE (扩展论文Extended Essay)

4.课程/考试难度: 学制2年
同学们要合理搭配课程选择，根据学校开设课程及自己之后想要就读的专业，与school cunselor和大学申请顾问联系确认。