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风险一：语言能力。一般国外大学录取中国留学生要求雅思6.0以上，而“2+2”国际项目的语言要求一般为高考成绩100分以上甚至有些学校要求90分以上，经过两年的语言学习后虽然可以顺利进入海外大学学习但全英文的授课模式会让学生很不适应，学习难度是远远大于国内同类大学的。如果语言学习有障碍的学生，一定要慎重选择。
风险二：忽略数学成绩。目前很多“2+2”国际项目多为商科类的专业，例如会计、金融、经济、管理等。该类学科需要对高等数学、统计学有一定的基础，如果学生数学成绩不好，且又要面对全英文的学习模式，难度会加倍放大。因此数学能力弱，不建议选择。
风险三：学习时间。虽然理论上，国外2年就可以修完学分，但由于以上两个原因，大部分学生海外2年是很难毕业的，3年为正常时间，有的更长。
风险四：由学习时间增长带来的留学成本增加。海外大学的学费虽然不会有太大变化，但留学产生的生活费用却比每年的学费还要高，家长必须提前做好相应的预算。
风险五：学历风险。由于2+2”国际班国内并没有统招学籍，因此一旦未获得国外大学的学位证书，那么学生可能面临无法获得任何高校毕业证的困难处境，回国后只能参加成人继续教育类的学习。有些学校为了避免该类事情的发生，学生在国内读书期间注册了国家网络教育的学籍，学生可以获得一个国家网络教育的专科，但缺点是学生的第一学历就不是海归本科了。
风险六：伪“2+2”国际班。这种项目往往会在一些不规范的国内本科院校。项目虽然采取“2+2”的学习模式，但实际上学生在国内读的是继续教育类专科，然后再进行专升本。这种“2+2”国际班的学生往往在大学的继续教育学院学习而非国际学院，项目的录取要求很低，根本不在乎学生将来是否出国。
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