美本留学应该如何提前规划？

截至2023年年初，Common APP数据显示，2022-2023申请季国际申请者的数量为107701人，首次突破10万人。

这一数字较上一申请季同期增长了14.67%，较2019-20申请季的74113人，更是增长了45.32%，是美国国内申请人数增长率（17%）的2.6倍。

其中，中国依然是美国最大国际生生源国，排名前五的国家分别是：中国、印度、尼日利亚、加纳、加拿大。

01、申请难度持续增加

2020-2021和2021-2022过去的两个申请年因为众多学校采用了宽松的标化可选政策后，申请人数明显攀升。如果没有政策性的变化，这个会是未来申请的一个基调和现实：随着申请数量的增加，录取率也在下降，特别是在顶尖大学。

哈佛大学的常规录取率从2020-21年的3.43％下降到了2021-22年的3.19％的新低点，而波士顿大学的录取率在同一时期从18.3％下降到了14％。

而很多曾被当作的匹配学校或保底学校的录取率也下降。比如2020-2021和2021-2022去年的申请季中，科尔盖特大学的录取率从27.4％下降到了12.34％，而奥本大学的录取率从85％下降到了24％。

今年大部分学校还未公布录取数据，但是毫无意外地继续走低。

鉴于这种情势，同学们不能再理所应当的可以“稳进”任何学校。无论GPA或考试成绩如何，都建议同学们在选校的时候应当更加理性对待，除了排名追高，更应该尽可能忽略排名多考虑一些排名不高但满足偏好的大学，同时选校名单中增加一些录取率在50%及以上的学校。

02、ED申请难度向RD靠近

申请公立校的学生比2019-2020申请季上涨44%，申请私立校的申请者上涨28%。这种趋势应该跟当前的经济形势有关，很多学生负担不起高昂的学费。

选择性是私立学校申请趋势的一个预测指标。早申学生更偏向高选择性学校（录取率低于25%），三年增长45%；其次是低选择性学校，录取率大于75%。录取率25%-49%的申请者变化不大。

这恰恰能证明一个问题：更多申请者想申请名校，早申录取率低于25%，基本都是前30，所以名校的录取率会更低。而早申录取率在25%-49%的学校，匹配排名应该在31-60之间，一般申请者不会在这个区间碰运气。更多非名校申请者（尤其是本土学生）会考虑排名低一些、录取率更高的公立校了。

此外，报告还有很多细节数据，如美国本土申请人的家庭收入总体背景，各州大学收到的申请等。如下表为美国各州大学收到的申请数据汇总。可以看到，纽约、麻省两地私立大学收到的申请超过14万份。对美国大学分布熟悉的人都是知道，纽约有哥伦比亚大学、纽约大学等；而麻省有哈佛、MIT等名校，一直都受学生热捧。

03、标化成绩影响的变化

截至现在的不完全统计，到明年的申请季，也就是2023-2024年，大概80%以上的学校不再要求提交SAT或ACT成绩。

其中2/3的大学计划将他们的test optional政策延长至2024-2025年，90所左右大学则将他们的免试/无试政策永久化。不过一些大学仍然保持或恢复了他们的考试要求，包括MIT、佛罗里达大学、奥本大学、乔治城大学等。

根据数据，2022-2023年度，通过Common App申请的学生中，47%提交了考试成绩，对比一下，2019-2022期间，78%的学生提交了考试成绩。

鉴于这种情况，我们一般都会建议学生如果成绩达到或高于往年录取分数的中位数，再考虑提交考试成绩。因此在过去两个申请季中选择提交成绩的大多数同学的成绩都会高于平均水平。这也使得大学收到的标化分数平均水涨船高，所以可能产生的一个趋势就是，几年前的不错的标化成绩现在可能会“低于”平均水平。

另外，后面申请的学生要更加关注小分成绩。大学可能会更加看重与学生的专业兴趣相关的小分成绩。比如，申请STEM专业的学生要考好数学部分的成绩，而历史人文方向的学生大学会很看重语言部分的成绩。当然每所大学都部分的会看重阅读成绩，不管什么方向，他们会依此来判断这个学生的语言和思考能力如何，尤其对于国际学生，这一块未来会显得更加重要。

当然更多的一个趋势是，越来越多的学生选择放弃标化考试，把更多的时间投入在提升高中成绩，活动深入和未来文书的雕琢。这个无疑也会导致未来的申请在这几项内容上面卷向新高度。

04、专业深度要求增加

一些热门的专业比如计算机，生物，商科等申请难度越来越大，所以同学们要更加深入的探索专业细分分支，具体讲描述对这个专业哪一个具体分支领域内感兴趣。

学生在高中的经历也应与他们这些专业相一致。这就要求学生要在高中期间开展更多的与未来申请专业方向相关的有质量的活动和经历，同时要真正思考未来在大学学习或者职业发展中拓展自己在这领域的兴趣。

美国本科申请中，不仅仅会在申请材料里面去判断你是否具备进入大学学习的学术能力，同时更会看学生个性特点是否符合大学想要的学生画像，所以说展现优秀的学习能力，和高中期间成长过程中的潜力和品质，缺一不可，同等重要。

05、美本留学硬指标

在校成绩—初三到高三上学期的GPA

因为美国的高中是四年制的，所以在申请美国的本科时，大学通常会要求初三到高三的成绩单，所以申请者一定不要为了准备出国，把在校成绩给抛弃了。

高阶课程修读经历

很多美国顶尖大学的官网上都有明确表明学生最好能够修读过高阶课程，比如说AP/IB/Honor课程，这些高阶课程的修读有助于兑换学分、满足前置课程要求、展现学生学术能力及挑战高难度课程的信心和能力。

标准化考试—托福和SAT成绩

托福，是一种英语语言能力考试。满分120分，可以多次考，取最高的成绩。托福考试每年约几十次，几乎每周末都有（但是考的人很多，考位比较紧张）。

SAT，是美国人的高考，新SAT满分1600分，分为SAT1和SAT2。没有SAT成绩，就很少有机会进入美国综合排名前60的大学。

背景软实力—各种活动/荣誉/能力/品质

领导能力、被领导能力—团队协作精神、Diversity（多样性）特长/爱好/兴趣等、创新能力、社会责任感、应对挑战和克服困难的能力、Research（研究）能力、国际交流、国内外旅游、各种荣誉和奖项。

06、美本规划

一、申请硬实力

1、高中平时成绩（GPA）

2、语言成绩：托福、雅思或学校认可的其他语言考试

3、国际课程学生：对应的国际课程成绩

4、美国大学入学考试：SAT或ACT

5、预修课考试：AP成绩

二、申请软实力

1、科研活动；

2、竞赛活动；

3、体育、艺术等课外活动；

4、志愿者活动、公益活动、社区服务等；

5、个人能力。

三、时间规划

1-3月：确定申请意向

明确留学目的，以及确认经济状况、性格特征是否适宜出国；

选择好留学机构，确定申请国家和专业，目前自己的申请条件匹配什么学校档次。

3-6月：提升GPA和文书、语言准备

利用申请前的最后一个学期提高绩点，选择通过几率大、自己擅长、评分高的课程；

准备语言考试，三个月为一周期，预订好暑假考位；

此外，在学期结束之前，完成简历框架，并且确认好推荐人。

7-8月：语言考试或暑期实践

利用暑假集中性上语言备考课程，考试刷分；

参加实习或参加夏令营、科研活动等实践项目。

9-10月：确定文书、选校和申请各项材料

GPA、实习科研、语言考试稳定后，制作申请文书，选定申请学校；

准备好申请杂项，包括：成绩单、在读证明、护照、信用卡、存款证明、父母资助担保信等。

11月-次年1月：网申和材料邮寄

完成网申填写、语言考试送分、邮寄材料；

提交网申后，确认好各个申请人是否完成网推，语言送分和邮件材料是否送到。