美国本科申请，不是“一锤定音“

每年都有大量的学生通过转学，进入到一所更适合自己的大学中 。转学制度是被任何一所大学所承认的，无论你是通过何种方式进行转学，只要符合条件就会被列入录取的行列。 申请美国本科转学，成为越来越多的学生踏入美国顶尖名校的机会。

什么是美国本科转学？

美国大学以“学分”(Credit)来衡量学生的学习程度，只要学生按照学校的规定修满学分即可以毕业 ，这种衡量方式是比较开放的，即便是校与校之间的转换，或者是专业与专业之间的转换都比较灵活。 美国大学按照已修学分数来分大一、大二、大三、大四。一 般本科需要修满120-130个学分，30分以下相当于大一。

• 取得两年制的准学士学位，须修读完60-64个学分
• 取得四年制的学位，需要修读完120-128个学分

因此， 美国大学有一种转学制度 ，即美国大学本科转学(Transfer Application)，主要是指 已经在本国大学就读的学生可以通过已修学分申请转到美国其他大学的本科学习，在转入的学校修完本科课程并拿到美国大学的本科毕业证和学位证 。

常见的转学方式

1、美国四年制大学之间转学
美本转美本 是比较常见的转学方式。
一些同学在进入大学后，自己的兴趣点和就业方向会慢慢发生转变，这时候有的学生便萌生了转学的念头。还有学生会折中先去自己的非第一志愿大学过渡，把GPA提升之后选择转学，再次冲击自己的梦校。
普遍来看， 美本转学录取率比陆本要高，可转移的学分也会多一些 。
另外，同大学系统内不同分校之间的转学会更加容易。比如UC大学系统之内的分校互转，对各分校在学生的录取政策会更宽松许多，而从系统外转入UC大学系统相对较难。

2、社区大学转美国四年制大学
从社区大学（二年制大学）转到四年制大学 也是转学生的常用途径。国内很多人对社区大学有偏见，认为是“野鸡大学”，其实，加州大学有将近三分之一的学生是从社区大学开始的。同时， 社区大学也有它独有的优势：学费较低，容易转到本州学校等。例如 加州社区大学的学生很容易转到UC系统的学校 ，并且录取率一般都会高于UC系统对freshmen的录取，甚至还会高于UC系统内部的转学录取率。

3、国内大学转美国大学
很多国际生都会通过国际转学的方式来美国接受相对更好的高等教育。
美国本科大学也接受国内本科学生的转学申请 ，不过国本学生面临的要求会比其他类型申请者更高一些。
国本学生一般需要提供托福成绩+SAT成绩+WES认证（个别大学需要）， 学分转换上也会损失更多 ，其他方面基本和美国四年制大学之间转学保持一致。

转学申请的要求和材料

申请时间
一般来说， 大一和大二的转学比较常见，大三转学较少，美国大学不接受大四转学 。

美国大学是按照学分多少来判断学生可以入读大学几年级的。学生转入时有60学分，那么该生可以入读大学三年级。美国大学时有30-40 学分，那么该生就可以入读大学二年级。

学分要求 一般来说，大学对转学生都有标准的学分要求。 1） 美国大部分大学都只接受转学生少至转30学分，多至转60学分； 2） 少数大学要求学生修满60学分即读完大二才能够接受转学； 如果学生选择课程内容不符合美国大学的转学分要求，是不能算学分的，如国内的政治类课程和某些基础课程美国大学不认可。

申请材料

1、标准化考试成绩

托福/雅思/SAT成绩 美国大部分大学都规定 转学生修满30 学分以上就可以免SAT或ACT成 绩，只需要提供托福或者雅思成绩，但是大多数美国名校的转学都需要这两项成绩。如果所申请大学不需要提供这两项成绩，学生可以选择考GRE或者GMAT。

2、GPA

平均成绩（GPA）是美国大学评判学生学业水平的重要衡量依据。美国的大学不是特别看重学生原就读大学的名气，但非常在意学生的GPA。
美国大多数大学要求转学生的GPA要达到3.0以上 （相当于我国百分制平均分80分以上）， 美国排名前50的高校要求转学学生的GPA至少在3.5以上 （相当于我国百分制平均分85分以上）。

 3、文书

个人简历、申请论文或个人陈述 美国本科学生的简历一般涵盖 学术表现、工作经历、社会活动、社区服务、技能几个部分 ，高质量的CV才能够冲击名校。
申请论文或个人陈述的写作重点在于：

• 学生主要围绕自己在大学就读期间的事情展开描述，突出自己在这期间的学习和成长；
• 学生对于专业学习的部分要描述清楚，需要将课堂学习、研究实践、社会调查、暑期实习等相关的内容展现出来；
• 一定要在申请论文或个人陈述中描述清楚自己想转学的原因，需要结合目前的职业目标和理想来阐述。

4、推荐信

美国本科很看重转学生的推荐信，学校认为大学教授对于学生能够说明学生的学习能力、各方面素养和个人潜质等。学生一定要找到大学教授为自己写推荐信，让推荐人写出自己的优势和特点，用真实和细节打动美国大学招生委员会的老师。
学生找与自己申请专业相关的授课教授作为第一和第二推荐人 ， 可以找年级主任、研究实践等活动的指导老师、社团的领导老师作为第三推荐人（选择性递交，非必须）。
这样各位教授写的推荐信内容可以涉及学生的学习能力、专业潜质、领导力、团队协作能力、个人特长与优势等方面。如果给学生写推荐信的教授在国内学术界颇有名气，在本专业研究有所建树，或者是留学归国学者等，都可以在推荐信开头做简短介绍。

5、课程描述

需要转学的学生主要是通过将自己大学在读期间所学课程做一份中英文对照的课程描述，随申请材料一并给到申请学校，学校的老师会根据本校学分认可标准做出判断，即哪些课程描述符合本校课程内容，可以转换学分，以此来判定学生可以转多少学分到本校。
转学分评估有录取前评估学分和录取后评估学分两种情况，部分学校在录取前为学生评估可转的学分，部分学校在录取后才为学生评估可转学分。 课程描述主要包括以下内容：

• 课程名称
• 课程设置时期
• 学时或课时
• 学分
• 课程内容描述。
• 授课老师
• 所用教材名称

课程描述的要求根据学校和学生申请专业不同有差别，学生需要在申请学校仔细查看申请专业的课程描述要求。

6、软实力背景

课外活动、和申请专业相关的实习经历、学生会和社团、专利发明等等都有利于学生的申请。

因为转学介于新生和研究生申请之间， 大学阶段的活动不再局限于高中阶段的公益活动或者社团等等，与专业领域更加贴合的科研，实习，作品集等都会给申请竞争力有很大的加分 。因此，我们在申请准备阶段，一定要积极地参与尽可能含金量高的专业相关活动中。

选择有时比努力更重要，转学美本，也许能给正在本科和专业中挣扎的你，提供一种新的选择。转学是圆梦的另一次机会，如果你目标已定，想再次出发~那么就大胆地提前准备起来吧！