

第一,掌握学校里面的研究资源,包括与参与专业研究课题、与老师及前辈商谈获取信息,以及利用学校图书馆的庞大数据库。如果是校内或是已经完成的项目,不一定要置身其中全程参与该项目,基本上,只要能掌握到该项目的资料,抽一定时间去了解项目,会令专业知识有一定的提高,同时也可以用做申请辅助材料。在完成 GT 考试后,就应该全身心地投入到这些项目的研究中,以最大化地提高专业背景。
第二,争取到企业实习的机会。利用寒暑假去一些与你兴趣相符的 IT 或者微电子公司实习,争取可以做专业项目实习的机会,然后利用这一机会确实掌握技术、提升认识,并逐步确立自己的方向;同时,利用这些机会多了解相关专业项目。
第三,在进行专业项目的同时,不间断地进行总结。专业竞争力提升贯穿于整个申请准备过程当中,同理,文章的创作过程也会贯穿于整个申请准备过程当中。正式的申请文书写作开始于八月份,然而在这之前就要求先进行自我总结,也就是在项目的进行中、项目的完成后和论文的研究后,写下理解、感悟和分析。这就是建立在申请者对于专业理解的基础之上的专业感悟,只有完成了工作并能有逻辑和条理把其形诸成文,才算是真正掌握了这一项目以及所到达的程度,这样申请文书和面试过程才能表现出清晰的专业性。另外,有的学校也会要求学生提交论文来考察学术性,因此实习工作也将是一个素材累积的过程。
第四,争取参加一些知名度较高的比赛,例如全国大学生数学建模大赛或是美国国际大学生数学建模大赛;如果获得了奖项对申请具有很大的帮助;如果没有获奖,也可以算是个人的一项不错的活动经历。另外如果有机会尽量争取发表至少 2-3 篇的第二作者的文章,国内核心的或是国际会议的。
第五,可以着重研究这些学校的导师的研究方向,熟读导师的文章,为以后的文书写作和套磁工作做好充分的准备。在熟读导师的文章之后,应及时将自己的心得体会或者对于某些研究领域新的认识记下来,这些内容将会成为你的 writing sample 中重要的素材来源,一般来说,工科申请都不要求写 WRITING SAMPLE ,但是一篇好的 WRITING SAMPLE 往往可以使你出奇制胜,一来它可以展示你的研究背景,二来它可以成为你的一个套磁工具。所以不一定要实际参与到某个具体的项目,假如你通过阅读教授的论文,经过认真思考,得出了一些有价值的想法,这也很能展示你的科研能力。
第六,对于理工科的学生,套磁的工作是必不可少的,而套磁可分为书面套磁和口头套磁,建议同时使用两种套磁方法,而口头套磁相对于书面套磁要难些和灵活性高些,所以英语口语也将会是未来培训的重点之一。
这些提升的方法,与文商科有区别也有相同的地方,在整个专业竞争力提升的过程中,要不断的总结,以期对专业课程有更好的理解和领悟。
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