雅思分数是什么难度？

对不少考鸭而言，雅思写作是不是总卡在5-5.5分？刷了几次雅思后，偶尔可能上6分？但感觉自己就是到不了7分…

究竟雅思5分-7分都是什么概念？这2分之间的差异究竟差在哪里？怎样才能拿到更高分数呢？

今天就带大家来了解一下，雅思写作究竟是怎样评分，5分、6分和7分之间的差别究竟在哪

雅思写作评分标准

大家都知道，雅思写作分为大作文和小作文，这两篇文章其实都是分开打分的，而且每篇作文都是由两位雅思考官进行打分，以确保公平性。其中大作文分值比小作文分值要大，即大作文占到总分值的 2/3，而小作文只占1/3。

写作部分的最终成绩是大小作文的平均成绩，只会以总分出现，你的考试成绩单上并不会显示大作文和小作文各自的分数。

针对大、小两项写作任务，雅思官方分别给出了具体的评分标准，一共有四大项：

1 任务完成度
Task Achievement/Response

2连贯与衔接
Coherence and Cohesion

3词汇丰富度
Lexical Resource

4语法多样和准确性
Grammatical Range and Accuracy

大概了解雅思写作评分标准后，下面就一起来看看，雅思写作5、6、7、分在具体评分细则上有何差异~

雅思写作5、6、7分之间的差异

01
任务完成度

5分：基本上可以按要求完成任务作文，但某些地方写作格式有时存在不当之处。

机械地描述细节，缺乏清晰的概述。不能提供完整的数据内容呈现，不能充分地涵盖主要内容/要点。会出现着重表述细节的倾向。
6分：可以对总趋势的概括分析，重点特征会进行特别诠释。对数据信息进行了合理删选，但存在一些数据或信息表达不够精准。
7分： 可以很好地完成写作任务要求，有一个明确的趋势概括。能就主要内容/要点进行清晰的呈现与强调，但未能更为充分地展开。

从上面的描述中可以看出，“任务完成度”这一项从5分到7分的变化，就是对细节的机械描述减少了，概括更加精准和明确。

练习建议

1. 分析数据并定义重要特征
2. 描述总趋势的句子中点出重点特征
3. 文章中间段落尽可能多用数据支撑论点（如：数字或日期）
4. 避免加入自己的观点，写一个以事实为依据的报告文
5. 字数尽量超过150字（字数不够会让你的分数天花板限制在6分）

02
连贯与衔接

5分：有一定组织性地呈现信息，但总体来说段落划分、行文结构有缺陷，衔接手段使用不足、不准确或过度使用。
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6分：可以对信息进行完整整合，比较恰当的段落划分。合理使用连接词但句子之间的连接有错误。
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7分：符合逻辑地组织信息及观点，清晰的行文推进贯穿全文，恰当地使用一系列衔接手段，但有时使用不足或过多。

在这一项评分标准中，想要得高分，段落合理划分以及衔接过渡表达很重要。

练习建议

1. 对信息进行计划性整合分类
2. 建议分为四段写作（开头引入-主体两段描述-结尾简单总结），小作文也可分为三段，去掉总结段
3. 大量合理使用连接表达，包括连接词和短语
4. 避免连接词使用错误
5. 恰当使用关联词和指代关系 (it, this, that)

03
词汇丰富度

5分：文章中出现的词汇单一，频繁出现明显的拼写或构词方面错误，且可能会对读者造成一定的阅读困难。
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6分：文章中出现的词汇运用准确，使用少数不常用单词但出现错误。有一些拼写和用词错误，文章是可以流畅阅读。
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7分：整篇文章词汇运用丰富且准确，有一定词汇灵活性，使用不常见词汇，对语体及搭配有一定认识。偶尔出现拼写或词组选择错误。

其实这一项评分标准大家从字面意思也知道是需要你多使用不同词汇来增加丰富度，但从评分细则中大家也可以看出，首先要保证词汇运用的准确性，再保证词汇的丰富度才是合理的顺序。

练习建议

1. 尽可能多地使用同义替换表达，偶尔可以使用英语习语
2. 正确使用词组固定搭配，在平时多积累固定搭配表达
3. 避免拼写错误
4. 区分书面表达与口语化表达，避免写作中出现口语化表达

04
语法多样性和准确性

5分：仅能使用有限的语法结构。尝试使用复杂句，但准确性不够，频繁出现语法及标点符号使用错误。文章有一定的阅读困难。
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6分: 既有简单句，也有复杂句。会出现一些语法错误，一些标点符号使用错误。文章可以流畅阅读。
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7分:运用各种复杂的语法结构，多数句子准确无误，对语法及标点符号掌握较好，但有时出现少许错误。

在这里大家要注意的是，不是一味用复杂句式就能得高分，最主要是不要造成阅读障碍，能让考官顺畅阅读下去，并且还能看到一些复杂结构。

练习建议

1. 使用多种多样的句型，结合简单句和复杂句
2. 合理使用所给图表对应的表达方式
3. 使用正确的词语形态（动词、形容词、副词）
4. 正确使用标点符号

看到这里，大家应该对雅思写作应该如何抓住考官的心有一定了解。但最重要的还是下笔去练习，同时多看范文学习，积累相关表达。