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1.某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程，不能老想明年再修应该修的课程，这样肯定会耽误毕业;
2.强化、AP、大学课都有资格要求，学生具备一定条件才能上;
3.注意大学对各专业课程要求;
4.在课程选择上，比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们就要选择感兴趣、有优势的课程，感兴趣奠定了未来学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的学校。
由于美国高中有选修课和必修课，选择它们肯定是件头疼的事。事实上，如果你能结合自己的情况分析美国高中课堂，了解美国课堂教学的特点，选择一门课程并不难。一个更重要的原则是量力而行，不要认为美国的课程比中国的容易，所以尽量选择难度大的课程，认为黄金含量高。实际上，这取决于主题。
一般来说，中国学生在数学和科学课程上总体上有优势，所以他们可以根据自己的能力选择Honor或AP课程。然而，他们应该注意生物，它涉及太多的英语单词，所以建议选择普通的课程。另一方面，对于语言和历史课程，在这方面没有积累的学生应该特别注意单词、记忆和阅读的积累。此外,对于困难等于这个人造的价值,也清楚地认知,为学校、或性能问题的优先级,然后在任何帐户的难题,对于每个学生来说,必须注意适度原则的类的困难,切忌选择自己的不理解。
（图片来自网络)
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李张昊南
