9月2日托福考情回顾！

9 月 2 日托福考情回顾！

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Eli Terry’s Clock

十九世纪初，钟表在美国是非常奢侈的产品，只有有钱人才能用得起。一个钟匠一年只能生产 10 到 15 只钟表，特别煞费苦心 (painstaking) 。后来一个叫 Eli Terry 的人进行了一系列的变革，通过简化制造材料，创新设备，改善水力等，让表的产量变得又大、又轻、价格又便宜。原来特别重，不好运输，改善得更轻后，可以挂住，不用专门做 cabinet, 并且中产阶级也能买得起了。从原来的低产量变成了高产 (mass prouction) 。后来在他持续的发明创造中，他在 1816 年造出了 shelf clock, 获得专利，导致很多人开始模仿他，同时也促进了钟表的精细化。最后一段提到了另一个人，和他一起把钟表变得物美价廉。

 

Distribution of Seawees Seawees

 

Seawees 分布，除了叶绿素还有一种物质可以帮助转化阳光，这种物质有不同的颜色。深海底，只有红色波段能到达，深海的海草是红色的，中间深度的海草是褐色的，浅海地区的海草是绿色的。 ( 这里问绿色海草分布在哪 ? 答：水面下很近的地方 ) 然后后面说有点现象并不符合这个理论，说明这个理论不是完全正确。太冷的地方海草不好生存，在热带和亚热带生存的很好，但在 XX 这个太热的地方也会死 ( 此处有题：问为什么提 “ 在 XX 这个太热的地方也会死 ”?) 答：为了说明不是在热带就会生活的很好，在太热的地方也有例外，也会死 )

 

Primitive an Avance Termite Species

 

termite 是一种 Insect ，全文在对比 primitive 和 avance 。 primitive 是有专门消化 glucose 的地方，而且是让 bacteria 消化 chewe vegetation ，和牛一样。而且 primitive 经常 live near rotten trees ，因为食物好获得，以及它们不 store 食物。 avance 就有很多的进化啦，它们是用 fungi 消化 glucose, fungi 是唯一可以在空气中分解 glucose 的微生物，但是他们达到好效果需要 humiity 和 warmth ，这些 avance 都可以提供，这些刻的，以及来源，有人一直做实验想要了解这些问题。

 

Dating Rock Art

 

第 1 段追溯 saharan art 年代可以用 chronology ，以及非洲艺术年代大约 2000 至 3000 年。第 2 段讲 chronology 的定义 ; 第 3 段讲到非洲艺术到底多少年，大约 12000 年，有新方法发现表明不确定。第 4 段讲新方法碳 - 14 同位素鉴定。第 5-6 段讲新方法也有缺陷，可以用间接方法 charcoal ating 。

 

Pleistocene Extinctions

 

讲的是大型动物的灭绝第一题问哪的动物灭绝率高，然后有两个可能的因素。第一点说可能是因为气候的变化，但是有反驳说不对啊囿的动物都能迁徙到适合的地方为啥有的就没走呢，举了一个例子，这里也有题。第二点说可能是人类的捕杀，但是有证据表明人类比较少啊居住也很分散。而且大多证据都是小型动物没有大型动物。也举了个例子是澳大利亚吧也有题然后这，段末尾有个词汇题是什么词我忘了。最后一段就是比较经典的说其实可能两种因素都有吧综合考虑可能是共同作用的结果。

 

Literacy an the Vernacular In Late Meieval Europe

 

一开始说办学校只有有钱人家的男孩子能上， F 地方 600 个学生上一个教 Latin 的学校目的是要让他们以 clergy 和 lawyer 为 career, 还有 — 个学校人更多是以 artisan 和 businessman 为 career 的教 accounting 和方言，后来传播开来了，会 rea an write 的人也有一点了，人们开始会记录家里的收入和生活，还不会 rea 和 write 的人也能听别人讲而懂一些消息，然后农民和城里人在一年的节日都会 put asie work 幵始一些祭祀活动 rama, play 之类的，还有 translation— 些圣经之类的从 Latin 到别的语言，女人在 encourage translation 中也有作用，然后她们这样是为她们要 guie their chilren, 文章最后又 critical 地讲了一下不用会 rea 和 write 也可以懂知识，举了 2 个人的例子。

 

Differences of Bioiversity in geographical patterns

 

赤道地区和温带地区物种的多样性是不同的，热带地区物种多样性要比温带好很多，然后举了很多物种的例子；有很多理论提出来解释这个现象。第一个理论是：热带地区接受的光照和降水要比温带地区多很多，意味着 reprouce material 也要多很多，有助于植物的 reprouce ， reprouctive 的速度也好高很多，有利于多种生物的生存，但是温带地区就要少很多。举了很多例子。第二个理论是：热带地区气候比较稳定；有利于多种多样动植物的进化和发展在一个比较持续稳定的环境中进行，没有干扰和中断；但是温带地区气候季节变化比较大，很多生物要存活下来要能够忍受极端的寒冷，还举了间冰期的例子。所以物种的存活和进化需要很长的时间。热带地区比温带地区持续的区间范围大。热带地区是沿着赤道向南北延伸，是一个整块的连续的地理范围，但是温带地区是分别分散在北半球和南半球的。同时因为热带地区温度较高，所以 parasite 比较多，这样就不利于同一种单一植物大范围的生长，扩大了同种植物的地理间隔；而温带地区因为冬季会杀死一部分植物，所以很多植物是单一物种集中生长的。 热带地区任何一个 canopy 都可能是一个 community, 环境适合多种生物生长，但是温带地区则不然。

 

Animal communication

 

动物交流会泄漏自己的位置给 preator, 但是也会有很多好处：比如蜜蜂会跳舞来交流 foo location （第一题是个句子简化题）；可以帮助提高蜂巢里其他蜜蜂的存活率，也提高蜂后的生育率。动物的交流不止局限于同类物种之间，有时候 prey-preator 之间也会有交流，比如 gazelle 会使用一种叫做 stout 的动作（两个蹄子立起来）来告诉捕食的 lion ， 它们已经察觉到 lion 了，所以这次捕猎 lion 很可能会失败，这样属于对于双方都有利的交流。但是有时候这种交流是有害的，比如海豚会利用声波探知它要捕食鱼群位置。一般认为动物之间的这种交流是要有一个 sener 和一个 receiver 才能成立，但是有时候可能出现声音交流被两者意外的动物听到的情况，比如 bats 利用 frogs 求偶的声音来捕食猎物，这种情况还会有进一步的进化，比如猴子用一种自己物种能听到但是 farmer 听不到的声音来 warn each other 在它们偷庄稼的时候。现实的情况可能比之前的更复杂，动物们之间会有 honest signal 和 ishonest signal 两种情况。比如孔雀开屏就准确的反映了雄孔雀的健康状况，因为没有多余的营养用于伪装，虽然这种开屏也会可能引致捕食者。 ishonest signal 的情况：一般认为蟾蜍的声音和它们的体型是有关系的，声音越低体型越大，实力越强。但是有一种特殊的蟾蜍会在争夺领地的过程中故意发出比自己实际体型相配更低的声音，让竞争者误以为遇到了很强劲的对手；另外一种情况是深海里一种鱼会伪装成另一种会发光的鱼的雄性，然后利用发光吸引雌性然后把它吃掉。

 

The Meieval Agriculture Revolution

 

讲过去的农业、村庄比较分离，种植主要以谷物为主，没有蔬菜，产量比较低。由于马蹄铁和牛犁的出现，农业开始使用动物。因为马蹄铁可以更好的保护马蹄不受伤，而牛辔头可以把力量从脖子转到肩部，更好的用力。牛犁需要用 7 ， 8 头牛，但是当时一户农民没有那么多牛，所以需要彼此合作；此外，牛犁很重，一个人抬不动，也是需要配合，这促进了农民的集中和合作。过去土地不够肥沃，为了让土地修养声息，种植一般今年种一半土地，另一半闲置，明年再种另一半，闲置去年种过的那块。但由于使用了动物的粪肥，可以春天、秋天各播种 ¹⁄₃, 闲置 ¹⁄₃, 比如秋天种谷物、春天种豆类，这样豆类可以种的氮肥可以使土地肥沃，这样农业的产量提高了 ²⁄₃ ，由于耕种需要彼此配合，因此产生了村委会这样的机构；而且食物更加丰富和有营养

 

微生物学

 

讨论 prokaryote 原核生物和 bacteria 细菌，介绍了两个区别， prokaryoto 可以生存环境形劣地方， prokaryote 的分类等。

 

动物学

 

北方 mammal 和南方的 mammal 互相迁徙到对方区域，造成了 lmbalanco ，最后的小结题还要求总结了两种 mamml 目的特点。

 

人类学

 

十九世纪的拉美。讲的是拉丁美洲独立之后经济发展受阻的原因，以及欧洲工业革命之后对他们的益处等等，也是很常规的历史类文章。

 

某生物

 

和 cattle 有差不多的 igest 的方式利用 fungus 。 young 和 avance 的方式也有区别最后就是 7 选 5young 和 avance 分别是什么。

 

手工艺

 

househol 做东西去市场上卖，厉害的 artisan 都集中在一个什么地方，可以用 emperor 的材料。

 

农业的出现，耕种游牧的转换

 

02 听力

 

对话

 

1. 学生说我要毕业了， break 期间要留在学校写论文，写一天论文很累，能不能让学校把 gym 开放，我们 break 期间可以使用。 Dean 说这个是给大决定。学生说校足球队篮球队在 break 期间都可以继续使用 gym. Dean 说他们有教练，这样比较安全。 Gym 以前从未开放过，这是一个大事情，学校一般不会同意的，要是你们实在想去，可以去镇上的，镇上的 gym 还对学生打折。

2. 教授一开始看学生说你文章写的很好，现在学校要招一个新的写作 tutor ，你有没有兴趣。学生说，我不是英语专业的，我是生物专业的，这样会不会不好。教授说你的写作已经达到了一定水平，所以可以的，没有问题，而且生物学科背景正好可以帮助有类似背景的学生。而且这个有培训，先培训然后有一个 mentor 来辅导你，过了 supervising 期了之后你才独立。 Susan 去年就在做 tutor, 今年还在做，你可以去问问她，她现在在图书馆。

3. 男的不想参加一个 activity 了，因为他听不懂 language ，教授说课上会提前讲 — 些所以会 familiar 的，男的上了 Russian 课一开始也是不懂，后来好了。

4. 一个学生要回家，但是发现她爸妈把原目的地改成另一个地方了，然后工作人员给她查，要么是一个比较远的，要么是个比较久的然后那女的没办法只能选 bus 。

5. 论文 topic

6. 去找 employee 聊什么节目的彩排，男生说他有课所以和另一个节目换了时间，女的让他发邮件给她，有一道双选问 email 的内容。

7. professor 和学生说一个活动为什么没有限制已经学生任务。

 

讲座

 

1. 新石器时代是人们开始驯化动物，培育作物的时代，人们一般认为这个时候的人吃肉，但是考古发现他们有 grining tools, 所以研究他们 grin 的是什么物质。列举了好几种猜测，重点谈了 flour 的来源和用法。

2. 讲系外 star system 叫啥 binary star 双子星，然后讲这个系统是怎样运行的，第一个理论是两个分开运行靠重力吸引（这里细节有点忘了抱歉）；第二个是他们两个 close 在一起运行，中途还说了天文学家一开始不相信（这里有题），因为 gravity 不可能使他们这么近，最后说了应该对这种 interest 。

3. 白垩纪晚期气候变化。海平面上升，全球气温升高，然后下降。探讨了几种测量方法。 isotope 18.

4. live performance 是活生生的，面对观众的，只存在于记忆中和历史记录中，基本上很少有 live performance 在博物馆出现。然后教授转折介绍了一个在博物馆展览的 live performance 。 艺术家和观众面对面坐着沉思。参加的人很多，平均下来每个人坐了 20 分钟。一开始以为这种艺术没有人参加的，后来发现很多人。

5. 有一种特殊形态的冰川 P 。冰川 P 高耸突起，突起之间凹陷。先前认为它的形成是由于冰川的风带来一些冰雪粒堆积，后来发现是形成于极度低温，冰川还没融化就直接升华了。后来科学家在实验室模仿形成过程，得到小型的微缩 P 冰川。还发现 P 冰川用于研究应对全球变暖冰川融化。

6. social influence ，人们看见别人的答案以后就改自己的答案，其实 accuracy 降低了，但是看到别人答案后 confience 增加，有一个教授态度题，我选了政府采取的意见也会受 social influence 影响。

7. 讲一个建筑学家不崇尚外表但更注重 setting ，还有一点以人为本的意思，中间夹杂其他人对他的批评，但是最后教授说他的成就还是很多的。

8. 讲考古发现了一种 griner 他们碾磨一种 fin ( 蕨类植物）证明了新石器时代的人不只是 hunting 他们还会吃植物吃植物有两个好处 ( 双选题）一个我有点忘了还有一个貌似是储存 energy 。

9. Jane Austin ，傲慢与偏见作者简奥斯汀，从来没有接受过 formal eucation ，但是一直自学了大量的文学作品。在她的书信中发现了很多对文学的独家评论和见解。她的作品傲慢与偏见和传统文学非常不同，具有现实生活气息，对比了另一个同时代的作者，她非常喜欢掉书袋生怕别人看不出她的文学造诣。

1. creative writing

2. whale 如何生活在 eep ocean

3. 铁皮鼓

4. 石头的风化吸收二氧化碳

 

 

口语

1. If universities are given financial support to evelop researches, which one o you think woul receive more benefits?

To preict weather more accurately

To clean rivers an ocean

To eal with out space. 

2. 你觉得交朋友都是一个年龄的好，还是不同年龄的好？

3. 学校应该多买一些共享单车。理由： 1 、现在学校的自行车不够用； 2 、应该多买一些车，这样现在用的车可以撤出一部分得到很好的维修和保养，小的问题可以及时修复，有利于车的长期使用。女生反对，理由一自行车够用， 很多人有自己的自行车，根本不需要学校多买车；理由二虽然又一些自行车有问题没有得到及时修复，但是没有修复不是因为车不够用不能回收，而是因为自行车维修人员不够，所以多买车根本不能解决问题，还不如多培训一些维修人员。

4. 术语 anecotal fallacy ，解释人们会根据自己的经验来做出不准确的 reasoning. 例子：教授去买车，自己选好了一个很好用的款型，然后遇到了老朋友，老朋友说他也买了这个车，用的非常不好， transmission system 很快就 break 了，所以劝他不要买。买车是个大事，所以教授就回去仔细想了想，然后上网搜了一下具体情况，发现这个车网上评价都非常好，各项性能都非常出色，所以验证了这个理论。 

5. 突然接到一个通知，说要今天把图书馆里存的书清理掉，自己带回去（ clear the clock. ） 但是她是艺术生，需要的工具 brushes, painter 特别多，不可能每次来上课自己都带着，所以就不是很方便。解决方法一让她室友帮她带，她室友有个车；但是她室友很忙，不方便 解决方法二，自己多带几趟带回去，用 shopping bags 带；但是来来去去很浪费时间。 

6. 一般认为夜里睡觉是使身体和大脑得到休息，但是还有其他好处。要点一能够节约 energy ， gazelle ，能够节约精力得到 fruits ；要点二能够躲避捕食者，例子 gazelle ，夜里睡觉，主要的天敌夜里捕食，能够避免捕食者 etect 自己的动静，所以可以提高存活率。 

写作

综合写作

 

Functions of knees of trees. 

 

Reaing:

·        Absorb oxygen 

·        Provie aitional stability 

·        Help to release methane out of soil surroun the tree.

 

Listening ：

·        Use a container full of oxygen to cover the knee, an fin no oxygen has been absorbe. 

·        Knees mostly attache horizontal roots(provie little extra stability), only if they are attache to eep vertical roots can provie aitional stability. 

·        Not necessary to evolve such thing to release methane, for methane cause no amage to trees. Also, the methane etecte near by knees maybe release by micro organism.

 

独立写作

 

Do you agree or isagree with the statement: The best way for a teacher to help stuents intereste in a subject is to explain that subject will help them outsie school.