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近年来，越来越多家庭选择让孩子就读国际院校。国际学校一般班级规模小，外教师资突出，并且注重关注个体差异，能帮助每个孩子全面发展，培养孩子全面发展。最重要的是国际学校多语种或是全英语的环境能培养孩子英语语感，拓宽学生全球视野。
目前国内的国际学校分为3种，外籍人员子女学校、民办国际化学校以及公立学校国际部，国际学校一般教授三种主流课程：A-level课程、IB课程以及AP课程。
A-level
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ）是英国高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程，该课程体系拥有标准的教学大纲，是英语国家中最成熟的高中学历课程体系之一，该课程体系一般分为两个阶段：
第一个阶段为AS阶段（A1阶段），需要学习4-5门AS Level课程，通过考试后获得AS证书；
第二个阶段为A2阶段，从之前的4-5门课程中选取3-4门“具备竞争力”的课程继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
AP
AP（Avance Placement）全称为大学先修课程，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。美国高中课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程。AP课程是对高中课程体系的补充，旨在为高中学习有余力有能力或成绩优秀的同学们提前进行美国大学基础课程的学习。
AP成绩可以抵扣大学课程，AP课程满分5分，3分以上可以被美国大学承认，理科5分为佳，文科4分以上为优秀。
IB
IB是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。
IB高中课程分为两年，十分挑战学生的学习能力、英语能力、思考能力及写作能力，且课程压力较大，IBDP项目是被全球教育界认为具有最高学业水准的教育项目，被牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等顶级学校所重视。
IBDP课程三大核心板块：知识理论（TOK）+ 拓展论文（EE）+ 创造力、行动力和服务（CAS）
知识理论（TOK）：是跨学科的板块，教导学生在学习时从主观与客观、正面与反面等多角度去思考和分析问题，指导学生反思自己获得的知识与经验，以求在学习中尽快找到适合自己的学习方法。
拓展论文（EE）：IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，从事独立研究并按照大学学术论文的要求撰写4000字研究论文。
创造力、行动力和服务（CAS）：学生在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。
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