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向其他语言的人教授英语 (TESOL) 领域的专业教育硕士是一个充满活力的为期一年的课程，旨在帮助语言教师发展所需的能力，以成为有效的英语作为第二语言或外语 (ESL/EFL)教师。该课程专为希望提高 ESL/EFL 教学技能的国际考生而设计。
入学要求：
必需的：
获得认可大学的四年制学位（20 门完整课程或同等学历）。
在最后两年的学习中，最低“B”等级（70%）或同等水平。
雅思总分6.5/9，单项不低于6.0。
建议的：
有语言教学经验。
与 TESOL 相关的领域（例如语言学、传播学）的先前学位。
上述要求的例外情况：
教育学士和附加资格课程成绩不用于计算录取平均数。
拥有 3 年学位的申请人将根据具体情况进行考虑。可以考虑在专业环境中作为教育工作者的经验以及其他相关资格。
试用状态：如果申请人不符合所有要求，他们可能会被录取为试用学生，条件是他们在每门课程中保持 75% 的平均分。
目标
MPE, TESOL 的目标是为学习者提供对知识的系统理解和对当前问题和/或新见解的批判性认识，这些知识来自 TESOL 和应用语言学领域的文献。
在课程结束时，学生将展示对研究和教学能力的概念理解，从而能够：
对研究如何为 TESOL 实践提供信息的工作理解；
对学科或 TESOL 和应用语言学的研究文献进行批判性评价；和
基于 TESOL 中既定和/或创新的原则和技术，批判性地分析和评估实践中复杂的教学问题的能力。
对 TESOL 文献和教学法的认识和理解。将现有知识体系应用于在不同环境中对与 TESOL 实践相关的问题和问题进行批判性分析的能力。
就业所需的素质和可转移技能要求：
行使主动性和个人责任和义务；
在各种 TESOL 情况下的决策；
持续专业发展所需的智力独立；
符合学术诚信的道德行为以及对负责任的课堂行为使用适当的指导方针和程序；和
了解将知识应用于特定环境的更广泛影响的能力。
使用最合适的流派和模式有效地交流关于 TESOL 的想法、概念、问题和论点的能力。
表现出对 TESOL 文献和实践的范围和复杂性的认识，包括其他解释、方法和学科的潜在贡献。
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裴彬彬
