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南加州大学 — 建筑学院

庞煜
2022-04-17 08:48:01
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南加州大学建筑学院的本科项目每年都稳居全美前三 美国的建筑学教育在教学上注重实验性和落地性,除少数学校的建筑史等学术类专业外,美国建筑学的本科和硕士一般均属于职业性学位,该大学的建筑学硕士作为经专业机构认证的学位,能为学生提供可靠的建筑历史、科技、专业理论与实践的知识基础,建筑专业硕士学位是被NAAB认证的,最终与注册建筑师资格接轨。

南加州大学

加州最好的私立大学

南加利福尼亚大学(University of Southern California),又译南加州大学,简称南加大(USC),是美国西海岸最古老的世界顶尖私立研究型大学,位于美国洛杉矶市,1880年由监理会创立,是美国大学协会和环太平洋大学联盟成员。

南加大位居U.S. News美国最佳大学排名第22名、华尔街日报/泰晤士高等教育美国大学排名第18名、QS美国大学排名第15位 。南加大与哈佛大学、斯坦福大学等一同名列普林斯顿评论全美学子十大梦校。

看一个大学的好坏,这个大学所在的城市也非常重要。洛杉矶是一个包容性很强的国际大都市,有非常多的艺术资源和相关公司,为学生提供了非常好的艺术土壤以及实习机会。

南加州大学建筑学院

多元,参数,交流

南加州大学建筑学院的本科项目每年都稳居全美前三

美国的建筑学教育在教学上注重实验性和落地性,除少数学校的建筑史等学术类专业外,美国建筑学的本科和硕士一般均属于职业性学位,该大学的建筑学硕士作为经专业机构认证的学位,能为学生提供可靠的建筑历史、科技、专业理论与实践的知识基础,建筑专业硕士学位是被NAAB认证的,最终与注册建筑师资格接轨。

南加州大学建筑学院的本科和研究生老师都是共用的,有时候还会请到同在洛杉矶的UCLA和SCI-ARC这两个学校的老师来做讲座和任教,资源和老师的共享让南加州大学的建筑学院变得更多元化。

一百年来,南加州大学建筑系的教授和毕业生已经超越了该领域的传统界限,开创了范式转变的新建筑实践。从战后的创新住房计划到加利福尼亚现代主义的出现,再到20世纪和21世纪最有影响力的作品,鼓励学生和教职员工克服限制并重新想象该领域的可能性。

南加州大学建筑学院

知名校友

01.弗兰克·盖里

弗兰克·盖里1929年2月28日生于加拿大多伦多的一个犹太人家庭,17岁后移民美国加利福尼亚,成为当代著名的解构主义建筑师,以设计具有奇特不规则曲线造型雕塑般外观的建筑而著称。他现在归化于美国籍,并且生活在洛杉矶,是纽约哥伦比亚大学中有名的建筑教授。

盖里的设计风格源自于晚期现代主义(late moernism),其中最著名的建筑,是位于西班牙毕尔巴鄂,有着钛金属屋顶的毕尔巴鄂古根海姆美术馆(Museo Guggenheim Bilbao)。


02.汤姆·梅恩

汤姆·梅恩是世界知名的美国建筑师,2005年“建筑界诺贝尔”普利兹克奖得主。梅恩在南加大与哈佛大学接受建筑教育,毕业后曾任教于加州州立科技大学﹙California State Polytechnic University﹚,由于年轻时相当坚持自己的建筑理念,最后因故被解职,遂在1972年协助南加州建筑学院﹙Southern California Institute of Architecture;简称SCI-ARC﹚创立,教授反主流的建筑思考,并在该校担任主要教职,同时从1992年起任加州大学洛杉矶分校教授。


03.马清运

美国建筑师协会会员 ,设计总监。1995年,在纽约成立马达思班建筑师事务所,总部设在上海,设计作品有恒隆广场、宁波日报社总部、天一广场、宁波老外滩街区改造、浙江大学宁波分校、宁波服装学院等等。2006年担任美国南加州大学建筑学院院长。


南加州大学建筑学院

师资力量

南加州大学建筑学院大约有100名教职员工会为学生提供各种各样的专业知识教授,包括终身任职的院士与实践中屡获殊荣的专业人士一起授课,邀请的访问学者和评论家均选自洛杉矶和世界各地的精英学校和设计实践。

最近的教师包括Paffar Keatinge-Clay,Michael Mereith和Hilary Sample,Thomas Phifer,Wenell Burnette,Trey Trahan,Julie Snow,Ma Yansong Ma ,汤姆·昆迪格(Tom Kunig),曼努埃尔·德兰达(Manuel Delana),米娅·莱勒(Mia Lehrer),戴维·马丁(Davi Martin),史蒂文·埃里希(Steven Ehrlich),拉尔夫·诺尔斯(Ralph Knowles),洛坎·奥赫里希(Lorcan O'Herlihy)和拉里·斯卡帕(Larry Scarpa)。

南加州大学建筑学院建筑

相关专业

本科

01.B.ARCH BACHELOR OF ARCHITECTURE

学制:5年

简介:USC的本科建筑计划致力于建筑环境的基本问题已有100多年的历史了,鼓励人们对建筑及其在社会变革中的作用进行渐进的文化思考。建筑学士学位是建筑和建筑科学/技术领域的STEM程序。毕业于南加州大学建筑学学士学位或建筑学硕士学位的国际学生可能有资格将完成OPT的课程延长24个月(最长资格为36个月)。

02.BSAS BACHELOR OF SCIENCE IN ARCHITECTURAL STUDIES

学制:5年

简介:建筑研究理学学士学位课程在前两年从建筑研究入手,并在整个课程中同时提供建筑学和普通大学的课程。学生将在第二年参加专业化入门课程,介绍相关领域和替代学位选择。学生可以选择攻读四年制的非专业建筑研究理学士学位课程,并通过学位计划确定能够满足某领域重点的选修课程。

硕士

01.M.ARCH MASTER OF ARCHITECTURE:FIRST-PROFESSIONAL

学制:3年

简介:该建筑学硕士分为三个层次。第一级致力于介绍基本的学科知识和获得NAAB认证学位所需的基本设计技能。第二级以不断完善的职业知识和先进的专业能力为基础。最终的水平以为期一年的独立设计研究,高中班和针对学生新兴建筑兴趣的定向设计研究项目(论文)达到最高级。

02.M.AAS MASTER OF ADVANCED ARCHITECTURAL STUDIES: POST-PROFESSIONAL

学制:1年

简介:高级建筑研究硕士(M.AAS)被重新设计为世界上最具创新性和实验性的计划之一。该计划汇集了几位最著名和最先进的教师,旨在为国际研究生教育树立新的标准。

这个为期一年,为期三个学期的专业学位课程面向的是已完成建筑专业学位(B.Arch / M.Arch)的个人。该计划跨学科,跨多个规模工作,在实际问题和创新架构建议之间移动。在教学上,该计划具有双重重点,将建筑学和城市理论与前沿的设计研究和关于房屋和城市主义,家庭生活和技术适应性问题的协作实验相结合。

03.MBS MASTER OF BUILDING SCIENCE

学制:2年

简介:该专业强调:

1)整合规划,设计和技术,以形成连贯,相互依存的力量,以适当地建设城市场所。

2)意识到节能设计和建筑的生态重要性以及“公民建筑师”创造利用而不是抑制自然力量和系统的场所的社会价值。

3)研究和设计方法的发展,以适应城市环境中建筑物的复杂性并有效利用大量信息。通过学习指导学生,并完成基于论文的研究项目。


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