2022留学之路怎么走？三大留学趋势

回顾2021年，全球新冠肺炎疫情反复，国际局势复杂多变，海外学子的这一年过得并不容易。 新的一年里，各国的入境和留学政策又有哪些新的变化？广大留学生的负笈求学之路应该如何规划？

多国联申保持热点

我的一个学生在考虑到自己的专业背景和语言能力， 就准备英国、美国、新加坡三国联申，以应对疫情可能给留学路带来的变数。

事实上，过去两年里，单是留学的语言类考试，很多学生就经历过多次考场预约成功又因防疫而取消的经历，“能约上考场就很难了，还不知最后能否顺利应考。”

为降低风险、提高留学申请成功率，不少中国学生开启多国联申模式，在同一个申请季里，同时申请两个或两个以上国家的院校，在横向上扩大选择范围。 英美联申、英澳联申等形式保持着较高热度，尤其对于申请某些开设学校并不多的非热门专业的学生来说，多国联申能提供更多选择余地。 

部分国家释放签证利好

一些留学生毕业后有在当地先工作 一段时间、积累工作经验的计划，因此签证问题也是海外学子的重要关注点之一。

去年底，美国国土安全部正式撤回特朗普政府于2021年1月发布的依据薪资水平进行H-1B申请人抽签的制度，将 恢复以前的随机抽选政策 。H-1B签证是美国最主要的工作签证之一，发给美国公司所雇佣的外籍专业人才员工，属于非移民签证的一种。同时，美国将允许其领事官员对H-1B和其他某些非移民签证申请人免予当面面谈要求，以帮助减少签证等待时间。业内分析人士同时指出，由于H-1B抽签申请人数很多，又是凭运气随机抽选，留学生也需要提前做好未中签的规划和准备。 

“线上+线下”授课并行

国外一些院校寒假结束 ，陆续迎来了新的学期，而奥密克戎毒株的快速传播也给授课方式带来了更多变数。对于海外学子而言，是选择线上还是线下学习将直接影响其留学体验，也很可能一路伴随他们完成2022年的留学计划。

以英国为例，新学期伊始， 部分罗素大学集团成员学校正在将课程转移到线上进行， 尤其是面向大范围学生授课的讲座课，而实验室课和实践课将尽力维持现有的线下教学方式。

去年11月底，受奥密克戎毒株影响，日本决定停止外国人入境。 不明朗的形势使得部分留学生放弃了赴日留学的计划，有的学生改变了留学目的地。 而对于已经拿到offer准备出国学习的学生来说，“上网课”成了无奈之举。赴日政策一波三折，一些留学生打趣自己在整个留学生群体中成了“网课时间最长的人”，但学生反映，对于一些实践性很强的科目而言，网课的作用有限，局限性很大。

对于要先就读日本语言学校的学生而言，或许会有更多选择。从今年开始，面向希望到日本留学的外国人，日本文化厅决定 增加日语语言学校的在线授课 ，日本政府将会支援语言学校制作线上课程，面向留学生免费提供，预计将在400所语言学校中实施。 

后疫情时代的留学或将逐渐弱化形式而关注内容，对于留学的定义也将不仅停留于“走出国门去学习”，而是通过多元方式获得一种国际化的视野，拥有国际化意识和胸怀，具备国际一流的知识结构储备，从而在全球化竞争中善于把握机遇并争取主动。 这些新形式与新选择的出现将为有不同需求的留学生提供更多选择的空间。 而其中不变的，仍是留学生对专业知识的追求。

对于出国留学，我国始终秉持积极态度，坚守“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的新时代留学工作方针。 在疫情期间，国家同样提出“ 积极应对新冠肺炎疫情影响，不断创新服务模式，提高服务水平和质量，支持留学人员回国服务，鼓励他们成为大众创业、万众创新的 生力军 ”的号召。

纵观时代发展，对于人才的要求在日益提高。 经历了从“唯学历论”到学历为基础、能力是优势的转变。

在经济全球化趋势愈发明显的当下，跨文化沟通能力、良好的环境适应能力、对于世界认识的深度与广度将成为提升竞争力的保障。

出国读书，读的不仅仅是专业知识， 更有独立适应新环境，解决新问题时在潜移默化中形成的国球化视野与良好的抗压能力与环境适应力 。 这将与海外求学所学的知识一道，成为学生日后发展中不可或缺的重要财富。

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