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今天给大家分享一个低分录取全美NO.3哥伦比亚大学研究生的成功案例！
学生背景：N同学，兰州大学，世界史专业 GPA 3.36/ 5.0，托福 99； GRE: 297+2.5
录取结果：哥伦比亚大学，East Asian Languages an Cultures MA（东亚语言文化）
N同学的本科成绩，语言成绩和GRE成绩可以说是相当没有竞争力的，但是该学生是如何斩获全美Top 3的哥伦比亚大学研究生录取呢？
我们一起来分析下N同学的申请优势。
1. N同学是兰州大学本科在读学生，在国内是985大学，且专业是世界史，与申请方向一致。
2. N同学本科在校期间拥有两段国外大学公费交换的经历，分别是美国乔治城大学卡塔尔分校和乌克兰国立基辅大学。
3. N同学是蒙古族出生，除了熟练掌握蒙古语和汉语，又在本科学习时掌握了回鹘文、古典梵文、古汉语、俄语等语言。其中回鹘文、古典梵文、古汉语都达到了可以用以研究的水平。
4. N同学是学校文体活动的骨干，担任过学校广播站的播音员，做过马拉松比赛的英文志愿者，是学校通讯社的记者，还曾带领自己的探险社团，花6天时间穿越50多公里平均海拔高于3000米的山区。活动经历十分丰富。
原来低分高录取绝不仅仅是运气那么简单。N同学具备多种语言的能力，且水平较高，从小在多元文化环境下长大，对历史研究无比热爱。也正因此才弥补了硬件条件上的缺失。
如果N同学早日规划研究生申请，也许能在硬件条件上多提升自我，录取结果也许会更优秀！
关于哥伦比亚大学哥伦比亚学院东亚语言和文化East Asian Languages an Cultures：
东亚研究项目提供各种学科的广泛课程，以及汉语、日语、韩语和藏语的培训。该计划旨在为希望主修东亚研究的本科生提供连贯的课程，其学科专业包括人类学、艺术史、经济学、历史、文学、哲学、政治学、社会学或宗教。该系还提供一系列介绍性和主题课程，专为希望在更广泛的本科经历中获得一些东亚知识的学生而设计。
东亚语言和文化课程的难度相对较大，大部分学生都会选择自己熟知的本国的内容，要求你有很丰富的阅读量并且有大量的写作，研究东亚文化论史料记载没有中国丰富，但是既然去了美国学这门课程，就一定要感受教授学者的思维和研究角度，同时也会让你从局中人跳出来客观的去学习东亚的语言和文化。
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黄海英
