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一， 学生基本情况
太原理工大学 软件工程 gpagpa: 4.25/5.0 toefl 88， gre 302
二， 学生录取结果
录取专业：计算机工程专业
南加州大学
三， 学生情况解析（优势、劣势）
学生优势：学生本科专业对口，成绩优异，在校期间参加相关活动比较多，校外一段科研经历、一段实习经历
学生劣势：语言基础差，成绩比较弱，不太愿意继续提分。
四，文书思路
文书以学生的专业性为主，突出学生对于cs的热爱以及想要继续学习的信心。由于学生在校期间参加了校内校外的专业性项目，所以文书主要写了学生的实践能力。再次申请的过程中，将学生工作经历添加进去，表现出从一个象牙塔的学生到职场小白的转变，以及通过身份的转变，对于cs专业的理解更加深刻，对于自己的目标也更加清晰。
五， 案例总结
学生为再次申请学生。2020季已经录取osu，2021准备再申请试试。但是并不刷分，用之前成绩提交。在此背景下，只能通过学生大学期间的各种活动项目和专业能力体现学生的优势。
六，offer展示
想要了解更多案例细节，请联系王老师吧。
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王萌
