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申请到哈佛一定要是清北吗，不见得，让我们一起来看看！
哈佛大学-语言与识字，哥大-TESOL，宾大-TESOL，范德堡TESOL（半奖），NYU，BU
于同学，曲阜师范大学，英语专业，GPA3.9，托福104，GRE330，大三下一学期美国交换经历（纽约州立某校），交换期间学校助教经历，一段语料库科研。
如果是北大清华这种院校的学生申到哈佛哥大肯定都不稀罕，但双非院校背景成功申到哈佛，以及哥大、宾大等名校，绝对值得说道说道，难怪学校官网官媒都专门发文报道。学生确定去哈佛以后，跟老师说新生群里几乎全是北大清华复旦过来的。
申请中给学生加分的地方有：1、交换经历，虽然时间不长，但争取做到了助教，而且成功拿到推荐信；2、口语比较好，学生GT准备的晚，分数并没有达到预期，哈佛哥大都是拼分，哈佛的单项也没有达到要求，但争取到了面试；3、面试的问题基本全都提前准备了，而且专门安排了外籍老师模拟指导，发挥很好。
哈佛大学语言与识字项目，设置在哈佛大学的教育学院之下。
该学院成立于1920年，一直致力于培养能够改变美国和全世界的教育领导者。目前，学院的教师、学生和校友正在研究和解决教育面临的最重要挑战中一部分内容：学生评估、成绩差距、城市教育和教师短缺等。他们的工作是帮助塑造人们如何教学、学习、领导学校，校外项目，高科技公司和国际组织。
哈佛大学开设语言与识字专业的目的在于，他们坚信，语言和识字是影响个人生活的基本技能，那些受过教育的人可以对我们的社会、文化和经济发展做出巨大的贡献。该项目强调的是影响个体生活的各个方面的语言和识字技能，老师讲课的重点在于影响人类发展的语言和识字技能的因素。特别强调改善教学、研究和政策。针对目前大多数学生面临着阅读和写作存在的问题，语言与识字专业的学生将会获得对识字发展的综合理解力，包括英语学习角色、社会文化影响和种族背景。学生可以通过学习政策和实践了解双语和多语知识；通过研究加深神经科学水平原则；所有的重点在于学生如何运用知识使自己成为推动教育政策和实践正向变化的动力。
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吴玉珍
