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学生背景：
学生：w
本科背景：北京十二中 grae 10-12
gpa：3.5/4.0
托福：103 sat1 1390
录取院校：加州大学圣塔芭芭拉分校—会计学
规划分析：
1、背景分析
学生优势：学生学业表现良好，多次获得学校奖学金，而且课外活动非常丰富，含各种各样的丰富的club活动，可以说该生在iversity和领导力方面比较突出，属于才艺双全的，而且学生相当配合。
学生劣势：文书素材写作方面，刚接学生学校申请就快要截止了，学生上来就提供了自己写的两篇英文初稿，但是里面的用词和逻辑、细节体现度等非常不够，没有体现出自己的优势，标化方面， 学生sat没有竞争优势。
2、素材挖掘+文书思路
简历：学生在我们创作建立初稿之前就已经从众多课外活动中跳出了对她来说比较重要的八个活动并比较详细地列举了一些有意义的细节，这对于我快速把控和体现学生特色有很大的帮助，在此基础上我又挖掘了很多细节，这些细节对于写essay真是太有用了。
文书： 详细挖掘了学生平时在club中的强有力的领导力表现和她去参加国际的marching ban，cv ubbing club，对于任何一个读者来说都比较impressive。
3、专家分析及文书亮点
uc文书中该学生的iversity体现得比较全面，尤其是她在参加吉隆坡国际marching ban比赛中所经历的困难和为集体荣誉所做的付出和努力方面的内容比较令人欣慰。最后总结了该次比赛对于自己的重大意义。
4、案例总结
经验分享：标化不够有竞争力就得用精彩的活动来弥补，让招生官在读essay的时候忘记我们学生的不足，全心全意沉浸在学生的细节描述中。另外， 我跟学生要到了她参加比赛的相关视频和奖杯，虽然孩子谦虚，说自己是滥竽充数的，但是我在看视频的时候看到的是精彩纷呈的一面， 当时被学生准确的动作表现震撼了， 我们要帮助学生体现她最突出的优点。
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吴耀
