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一、学生背景
学生姓名： w 同学
就读学校：北京师范大学第二附属中学
录取专业：计算机
留学层级：本科
成绩概况： gpa3.86 、托福： 104 sat ： 1500 sat2 数学2 ： 800 物理 800
全国高中数学竞赛二等奖、 eca 全美高中商业挑战赛
录取结果：
carnegie mellon university 卡内基梅隆大学
university of southern california 南加州大学
new york university 纽约大学
university of illinois-urbana-champaign 伊利诺伊大学香槟分校
university of california–san iego 加州大学圣地亚哥分校
university of marylan-college park 马里兰大学帕克分校
二、申请诊断分析
优势分析
1 、学生学习能力强，硬件中上；
2 、学生高一时已经确定申请美国，时间规划充裕；
3 、学生有自己的想法也愿意积极听取别人的意见 ；
4 、学生 gpa 较高，学习很努力。
劣势分析
1 、各项硬件在名校申请者中都不算顶尖
2 、学生高一时对于自己的努力方向不明确
三、申请思路及专家分析
在申请初期，学生的并没有明确的目标，只是对数理化比较感兴趣。对于未来专业的选择，职业发展方向等都没有想法，老师结合丰富的职业经验，给学生分析了金融、 it 等热门职业发展方向的对比。学生从小对于科技产品很感兴趣，经过一系列的头脑风暴，家人一致同意申请计算机 cs 专业。
针对学生的情况，老师建议学生增加 sat2 数学和物理科目的考试，并且参加数学竞赛来证明自己的专业能力。增加一段商业竞赛来证明自己的领导、组织、实践能力。在商业竞赛中，学生充分利用了自己数学的能力，领导小团队构造了独特的商业模型，取得了非常好的成绩。我们的文书选题就结合这段商业竞赛的经历，展现了一个学术能力优秀，并在商业实践中充分结合自己学术能力和组织能力的优秀学生。最终学生在 ea 和 e 的录取中，取得了非常好的录取结果。
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宋海峥
