柴郡中学

硬条件：

　　学生：z同学

　　学校：四川某初中

　　toefl: 60+

　　gpa：80+

软条件：

　　1. 在第二届少儿艺术节暨十佳少儿艺术新苗大赛中，荣获舞蹈“十优”的称号。

　　2. 2009年，获得《英语辅导报》2008年全国中学生英语翻译大赛二等奖。

　　3.2010年暑假，参加学校所组织的美国夏令营，并在此过程中获得“certificate of achievement”的荣誉奖状。

　　4.汶川地震期间，学生参加了青少年志愿者的行列中，在制药厂帮助包装药物。地震这件事让学生感受到了国家的团结，也让学生更加珍惜身边的亲人，朋友。

　　5.在课余时间，学习过一段时间的德语。

学生swot分析：

　　strength：学生拥有良好的gpa成绩，在校期间德智体美劳全面发展，拥有较为丰富的课外活动背景，深受同学老师们的喜爱;

　　weakness：对于申请11年级的z同学来说，65分的托福成绩仍然显得比较薄弱;此外学生没有去学校实地参观过，对学校的了解比较有限，选校仅仅是根据顾问推荐;

　　opportunity：尽管学生托福成绩较弱，但是英语口语良好，性格外向，喜欢与人交流，因此为学生顺利通过学校的面试提供了良好的基础;美中国际顾问根据学生的背景条件结合学校特色，为学生预先设计好了众多的面试问题，一遍又一遍地指导学生反复模拟练习，尽可能地突出自己在课外活动以及沟通交流方面的优势;经过3-5次的模拟之后，学生已经能够熟练的应对面试过程当中的大部分问题，给招生官留下了深刻的印象;

　　threat：学生来咨询留学时已经是2010年12月，申请工作正式开始时已经2011年1月中旬，对于申请cheshire acaemy这一类竞争较大的boaring school来讲，时间已经很紧张，尽管学校采用rolling amission的申请政策，但是鉴于申请人数众多，越到后面录取的希望越小;

申请方案：

　　z同学为人谦逊随和，在整个申请过程中都能够积极良好地与申请顾问配合，以争取将自己的申请工作完成到极致。在申请顾问与学生的首次沟通面谈中，z同学和家长都积极的参与，将z同学学习情况，课外活动背景情况，个性特点，优点和缺点等都全方位、毫无保留地展现在了顾问面前，以使得顾问能够准确地结合学生的特点为他制定选校方案，争取让学生录取到最适合的学校，进而在学业方面取得一定的成就。在申请过程中，z同学与申请顾问相当配合，有高度的默契，对于每次顾问发送的邮件张同学都能够积极详尽地回复。

　　我们都知道，在美国高中申请过程当中，每个学校都有很多的小文书需要写作，这也是学校了解学生的一个重要手段，如此多的小文书实际工作量是比较大的，然而每个学生都是一个独特的个体，对于每一篇文书，我们都绝对不能模版化地去完成，学生自我的思考和素材是非常重要的;因此，申请顾问在写作每个学校的小文书时，都要专门抽大概1个小时的时间与学生静下心来讨论每一个小文书的题目，引导学生去思考，并且结合学生自己的背景特点来组织答案，完成文书的素材后，申请顾问再结合自身的文书经验以及对学生的了解，在此基础上对学生的答案进行整理和优化;在准备面试之前，顾问也引导学生通过各种资源去了解学校特点，寻找与自身的匹配度，并且反复地与学生模拟面试过程中有可能遇到的各种问题，使得学生在各学校的面试环节都能表现地游刃有余;在顾问与学生的积极配合之下，学生在各个学校面试后的第二天，便收到了学校的答复，表示学生面试表现很不错，愿意录取z同学，其中也包括学生最想入读的cheshire acaemy，这也是对于学生和顾问几个月以来积极配合辛勤准备的肯定！

顾问感言：

　　z同学在校的学习很有韧劲，她先后四次参加学校的统一考试，成绩均位居年级1500余名学生前列。同时注重培养个人动手实验能力，在实验室总能提出个性化的实验方案，摸索出解决问题的实验方法，得到老师和同伴的好评。她积极参加体育锻炼，喜欢排球、篮球和乒乓球运动，身体素质良好，为学习提供了基本的条件。她乐善好助，参加过学校的校外实践活动，问卷调查过影响城市居民文明行为的主要因素，撰写了调查报告;走上街头走进社区帮助居民正确使用和维护电脑;参加社区的文明劝导活动；关心社区的失学儿童，向他们伸出援助之手，捐献文具书本。她喜欢演讲，积极参加学校和学生社团的演讲活动、演讲比赛，为了建设一支优秀的演讲社团，她与社团成员团结努力，克服困难，终于找到了一个有效办法，使得演讲社团成为学生会的成功社团。她喜欢英语和英美文化，立志做中美、中英文化使者，为此她认真钻研英语书面语，勤奋苦练口语，在纯汉语的语言环境里，学到了纯正的英语，令同学称赞。祝愿她的明天更加美好光明。

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