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文书润色之“学习能力补救实习不足”

王萌

2019-08-22 10:00:25

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想了解文书的同学们快进来看看吧！就业大热统计学录取案例分析

一、情况简介

学生姓名：f同学
申请类型：研究生
申请专业：statistics
教育经历：university of washington gpa 3.45/4.0
标准化考试成绩：gre 322+4.0 无toefl

二、实习经历
北京教育科技集团（ap统计&微积分学助教）
aircraft maintenance an engineering corporation﹙简称ameco﹚, beijing,
material procurement epartment （intern）

三、奖励证书
scholarship，ean’s list 2016.2；2016.6；2018. 1

四、录取院校
columbia university ma in statistics

五、申请专业分析
统计学是通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。
统计学专业毕业生的主要就业流向有以下几个部分：
（1）统计局以及各行政事业单位的统计岗位；
（2）银行、保险公司、证券公司等金融部门的统计岗位；
（3）市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位；
（4）教学科研机构；统计类报刊杂志。
统计的前景方面，其应用的范围十分广泛。但在各单位，统计工作并不被重视，甚至被视为可有可无的岗位。在很多岗位，统计由人兼职干。
但统计学科的应用趋势看好。目前比较开拓的方向包括精算、大数据分析与应用、风险统计与管理、spc技术在产品质量控制中的应用、在生命科学领域的应用等。

六、背景分析
学生实习经历少，涉及到用统计学专业知识解决问题的实践经历不足，为了弥补这一劣势，着重强调学生的理论基础扎实，自学统计学相关软件。另外，学生在的助教经历，和学生的职业规划贴合，想进入教育行业，因此学生的实践经历和职业规划一致并贴合。

七、素材挖掘

由于学生的用统计专业知识解决问题的实践经历较少，文书注重挖掘学生本科阶段在数学方面打下的坚实基础，并着重强调学生的自学能力，强调了学生自学了统计相关软件，自学能力强，并把助教的实践经历和职业目标规划进行了糅合和统一。

八、案例总结
学生标化成绩不是很突出，本科专业数学，和申请专业较相关，自学了统计软件，弥补了专业操作上的不足。

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