UCL曼大双硕士助学子跨专业圆梦

UCL 和曼彻斯特大学双料海归硕士 ， 金吉列 留学 五星金牌顾问，拥有十五年成功经验、 英 国留学 服务标兵，金冠团队骨干成员，高端申请成功率及家长满意度极高的顾问亲自办理无数 成功案例 ，多次获得公司服务之星、咨询之星等称号，学生和家长认可度高，多次代表公司出访英国大学与校方深入交流，并探望海外学子全面交谈。亲 身留学经历和多年从业经验，高端，疑难案例项目的领军人 ，客户满意度极高，公司 留学 服务标杆的英国部咨询顾问老师，又有 过硬的专业，高度责任心，不容置疑的专业权威加上贴心敬业的服务态度使老师 拥有数不清的口碑客户，学生和家长的认可和赞誉更是老师 十年如一日坚守在留学服务一线的持久动力 。无数的 成功案例 ，从小年段的学生到大学 本科 ，研究生，博士，丰富的实战经验， 使老师指导的学生都顺利且拿到了满意的录取通知书 ，老师也倍感责任重大，对待学生，他不敢有丝毫的懈怠！

案例分析：

学生姓名：孙同学

　　毕业院校：河北医科大学

　　所学专业：护理学

　　学习成绩：平均分 82

　　录取结果：南安普顿大学教育学硕士

　　入学时间： 2014 年 9 月

指导老师： UCL 和曼彻斯特大学双料海归硕士， 金吉列 留学 最佳顾问奖得主，业界高端申请成功率最高、家长满意度颇高、公司服务之星，行业公认杰出顾问，业内服务标杆的顾问

金牌顾问老师 成功申请手记：南安普顿大学教育学硕士&mash;自考本科转专业，成功逆袭南安教育学

孙同学本科是河北医科大学，学习护理学专业，现在在一个专科学校担任护理学师。学生很要强，但是学生的妈妈不希望学生学习压力较大，因为学生的英语能力不强，想选一些排名不太高的学校。金吉列金牌顾问 老师 接待了他们。

老师 和学生以及家长分别沟通之后，得知孩子与家长的期望是背离的，学生希望去更好的学校。学生是专升本，本科是 part-time 非全日制学习，平均分 82 分，同时相关的工作经验都是和医学相关的。学生的意向专业是 TESOL ，但是 TESOL 专业大多数学校都是希望学生具有英语相关的本科背景，同时由于学生英语能力欠佳，并不适合 TESOL 专业，学生又想申请和教育学相关的专业，最开始和学生介绍了医学教育相关的一系列专业，但是学生表明不想再学习和医学相关的专业，经过仔细的查校和分析，发现英国很多教育学专业是不限制学生背景的， 老师 向学生推荐了教育学专业。学生也对此很认可。

老师拥有 十五年留学业内经验， 金吉列 留学 最佳顾问奖得主，业界高端申请成功率最高、家长满意度颇高、公司服务之星，行业公认杰出顾问，任老师对 对学生的优劣势进行了详细的分析 ：

　　优势：平均分高，有一些和教育学相关的工作背景；

　　劣势：确定留学时间晚，院校背景不足，专升本，且本科是 part-time 的形式，同时专业跨度较大，语言能力低；

金牌顾问老师根据孙同学的实际情况，结合自己十多年从业经验，上千成功案例的经验，为孙同学量身定制了科学、客观、细致周到的申请策略，袁老师经典的&lquo;三段式&rquo;申请策略又一次得到了成功的应验。

申请攻略：

　　1 、准确定位：职业规划师根据学生专业客观测评以及学生的意向专业加上学生的客观条件，定位专业，选择学校。

　　2 、发掘亮点：文书老师根据学生相关工作背景加以描述，制定最匹配的文书材料。

　　3 、抓紧时机：选专业、定校、文书材料一气呵成。

确定申请策略之后，选校过程还算顺利，只是孙学生的语言水平比较低，而教育学的语言要求都较高，至少都要 6.5 分，个别学校要求 7 分，在选校过程中尽量避开语言要求高，工作经验要求 2 年以上的学校。在选校工作完成后， 老师 通过公司特批通道，为孙同学请来资深的文案老师为孙同学撰写文案，筹备学生的各项材料， 老师 为了能让孙同学顺利成行，连续加班 10 多天为孙同学准备申请工作，由于孙学生的院校背景不足，同时语言成绩也不高，在文书材料上，文书老师突出了学生对于教育学方面的理解，并加重学生工作经验上和教育学相关的部分，让申请材料更丰富。在老师共同的努力下，孙同学最终拿到了南安普顿的教育学的 offer 。

老师凭借多年的业内经验，对当下越来越收到国内学生追捧的英国教育学硕士进行了专业的分析， 老师认为原因有三点：

1. 英国的高等教育历史悠久，其教育方法、教学理念在牛津剑桥精英教育理念、德国研究型大学理念以及美国社会导向理念的引领下发展得非常完善，堪称世界一流；

2. 对本科专业没有要求；

3. 英国硕士时间短，只需一年时间，费用相对较小。

但想要申请教育学排名前十的大学，必须具备一定的教育工作经验；所有大学教学类硕士专业需要至少 2 年以上教学经验才能申请。　

孙同学感言：

我是跨专业申请，而且跨越幅度大，从医学领域迈向教育学，同时自己的院校背景不足，又非全日制本科，最后能拿到世界前一百的学校，实在是惊喜至极，对全身心帮助过他的 老师 感谢不已。