通过具体的案例分析美国的大学究竟看重什么

今天我们来通过具体的案例分析美国的大学究竟看重什么，在哪一方面突出会得到大学方面的认可，从而可以更轻松的拿到offer。

我们先来看一个案例

同学一，录取院校：upennm&t

标化成绩

在校成绩/gpa

托福

sat/act

sat ii

ap

115

35

数理化生 只有一门790，其余800

8门全5

课外活动

科研

大概就是每个暑假的research

领导力

学校两个club的leaer

兴趣

几个club的active member

可以看到这位同学的课外活动并不突出，只有一些比较简单的介绍，可能比较热衷于参加club。但是我们看到这位同学的标化成绩，非常的突出，每一门考试都拿到了近乎满分的成绩（托福满分120，act36，satii每一门800），ap更是拿到了8门5分的成绩。这即成为了宾夕法尼亚大学m&t﹙jerome fisher program in management an technology﹚招收对象，成为了每年仅有的五十分之一。由此我们可以看出成绩真的是硬道理，有了最顶尖的成绩申请学校自然不在话下。

接下来我们看第二个案例

同学二，录取院校：forham, uiuc, iub, um, osu, 爱丁堡大学, uc, uci ucsb, ucs, pitzer college

标化成绩

在校成绩/gpa

托福

sat/act

sat ii

ap

4.0

107

1450

5科5分，3科4分，1科3分

课外活动

夏校

babson college 创业夏校

夏校

veritas

领导力

usa引入学校+成立社团，美国赛两银一铜

领导力

自己和朋友发起的local学生自媒体 做社会创新解决地域教育资源问题；

领导力

与aculac联合主办成都地区文理学院交流会

领导力

学校商社社长+举行regional的商赛

实习

市场营销实习 3个月

学术

和两位21er姐姐主编t ap microeconomics 手册

兴趣

花样滑冰近7年

领导力/兴趣

学校英语戏剧社发起人

从这个案例我们就可以很明显的发现，这位同学虽然也很优秀，但标化成绩距离之前的那位同学是有一点距离的。然而这位同学的课外活动非常的突出，不仅仅参加过各种暑校，并且将usa（美国学数十项全能）引入校园并在美国赛中获得了很好的成绩；同时发起自媒体解决社会问题，可见在领导力上拥有着其他人难以比肩的经验。在实习和学术等领域也积极施展自己的才华，自然被大量的学校赏识希望能够拉入自己的校园。可见在成绩足够达标后，优秀的课外活动会是的你从众多的申请者中脱颖而出的最鲜亮的旗帜。

让我们来看最后一个案例

同学三，录取院校：jhu, ucb, ucla, ucsc, uci

标化成绩

在校成绩/gpa

托福

sat/act

sat ii

ap

113

1580

数理化均800，美国历史770

8门5分

课外活动

学术/竞赛

国内初中数学联赛一等奖

amc 111 西南第六 aime 5

学术/竞赛

physicsbowl 分数记不到了，做的是难一点那套题，分数应该没上30，西南地区第六

学术/竞赛

himcm ﹙高中生数学建模比赛﹚: honorable mention prize

学术/竞赛

usa ﹙美国十项全能比赛﹚:艺术史铜牌，不过个人总分在scholastic组别全球16，international participant里面排第一

领导力

创社团

学术

练英辩

领导力

办比赛

志愿者

志愿者活动

学术/竞赛

太空城市设计

学术/竞赛

china thinks big

这个案例就可以说是一个比较全面的优秀案例了，成绩上也极为优异，同时课外活动也非常丰富，尤其在学术上的竞赛非常多并且均取得了非常好的成绩。这会让招生办的老师们对此印象深刻，在其他条件没有问题的情况下，自然会非常欣赏的发给此同学这封offer。

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