美国社区大学学生成功转学UCSB和UNC

教育经历

Santa Barbara City College，Major: Computer Science          GPA3.9

奖励证书

Presient’s Honor Roll(for having maintaine excellent stanars of scholarship) 12/2016      

Merit Stuent  01/2014, 06/2015     

录取院校

University of California-Santa Barbara Pre-Mathematics

University of North Carolina at Chapel Hill Pre-Mathematics

申请专业分析 专业定义：

本专业培养学生全面掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。该专业要求学生系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，培养从事数学教学基本能力和相关数学研究、数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

背景要求和申请难度：

除了加州大学统一要求的A-G课程（历时两年、英语四年、数学三年、实验科学两年、英语外的其他语言两年、视觉和表演艺术一年、大学预科选修课一年）之外，还要求GPA在3.4以上， TOEFL（80及以上）或IELTS（6.5及以上）， 以及ACT或SAT I（writing部分560及以上，或在essay部分writing an language31及以上）， 其他考试如AP/IB等课程可接受。再加上每年申请者人数越来越多等情况，申请难度偏高。

就业方向：

数学专业就业方向广泛，总体偏良好。数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。“在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。 学生毕业后可以成为IT行业人员、商务人员（商务人员的典型代表是保险精算师。作为一名精算师，不仅需要有扎实的数学基础，能熟练地运用现代数学方法和数据对未来变化的趋势做出分析、判断，同时也需要具有坚实的经济理论基础，对法律、税务制度、财务会计、投资有透析的了解，特别是对风险具有敏锐的洞察力和处理各种可控风险的能力。）、教师等。

背景分析

学生优势：

学生本身在加州的city college里面学习，他们学校可以UCI保录； 另外，学生喜欢学习，GPA特别有优势；他思想成熟、比较理性。 

学生劣势：

1. 文书方面，虽然学生比较配合我的工作，但是他的课外活动主要的只有四个，所以在文书头脑风暴阶段特别考验老师的信息挖掘能力。在写文书初稿的时候有两个题目在确定好要写的主题之后，限于素材贫乏，所以细节方面的填充还得一点点跟学生提问他生活中实际发生的小例子来进行挖掘。当时文书头脑风暴进行了至少三轮。

2. 语言和标化方面， 虽然学生可以免托也课题不提供SAT等成绩，但是总怕别的竞争者会提供这些成绩，导致该学生录取困难。 

素材挖掘+文书思路

简历: 学生简历总体来说是在学生原来的四个活动上补充了好多活动和细节的。在头脑风暴中奋力挖掘和发现了一些额外的有用的活动，比如志愿活动。 总体还是挺可以的，能体现学生的最大特点：热爱学习，然后就是乐于助人。 

文书: 有时候优点也是缺点。 鉴于以上简历的介绍，我们觉得有必要去在文书中体现学生不一样的优点。所以在八选四的题目的全方位帮助下， 我们体现了学术强势，以及性格特点中比较突出的地方。

专家分析及文书亮点 阐述一下申请中从文案的角度而言，学生的亮点，比如哪篇文书或者哪个特质得到了学校的青睐。

学生的文书亮点有两方面。一，学生经历虽然不丰富，但是足够体现他的专注度。 所以，不管是在哪个文书里，我们都用足够、独特的细节去体现他对于学术的严谨和高追求，比如我们写了关于他在数学方面如何一步步提高并帮助别人还成为了好几门数学课的tutor的；二，体现了他的自我挖掘和探索的精神。比如他自己如何研究健身和汽车修理的。还有，在丰富了美食节活动组织的细节之后，为了充分弘扬中国美食背后的中国文化而付出的努力，我们添加了好多处细节，把本来看似很普通的一个活动体现得有血有肉。 

案例总结

首先，学生能搞好自己的学习并花时间去合理安排自己各项事务的时间这对于文书老师来说已经是一个强大的后盾了。所以，在这基础上，文书老师要做的就是在每一个可以跟学生沟通的时间段内，充分地跟学生进行愉快的文书头脑风暴或者信息挖掘和启发以及其他方面的交流。这是写好文书的重要前提。 其次， 在体现学生最大特点（尤其是跟他申请的专业息息相关的活动方面）的基础上，要时刻意识到这些还是不够的。 我们还得体现他不一样的方面，防止招生官对他有刻板印象，证明我们不是一个ner stuent。