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以纽约大学的毕业要求与课程安排为例。
纽约大学这个专业要求在完成学院的毕业要求以外再完成九门以上的专业课，其中必须完成的通识课有二到四门 ，这是指要么分别是艺术和西方艺术简史这两门，要么是古代、中世纪、文艺复兴至巴洛克和现代这四个不同时期的艺术史。后面这个更详尽，每门课也简单一些。
完成了这些通识课程后还需要完成七门以上的高级课程。
其中包括一门古代课程，可以是古希腊、古罗马或古埃及的特殊话题；
一门中世纪课程，包括中世纪早期、罗马式哥特式中世纪建筑或中世纪绘画等等；
一门文艺复兴至巴洛克时期的课程，包括文艺复兴建筑、巴洛克建筑、北部文艺复兴、意大利文艺复兴雕塑、早期文艺复兴绘画和文艺复兴三杰等部分；
一门现当代艺术史，可以是美国，也可以抽象表达，还可以是现代建筑、新古典主义、写实主义，印象派、解构主义、超现实主义等，也可以选择当代绘画、摄影美学史、摄影社会史等。
在这些以西方为主题的高级课程完成之后，每个学生还必须选一门非西方艺术史。
你可以选东亚艺术，这个根据时间分为史前到一千年和一千年到当代两个部分；也可以选南亚艺术，这个也分两类；还可以选伊斯兰，非洲、北美，印第安等等。
在这些高级课程之外还有一个研讨会，每年话题不一样，曾经有过佛教中国当代艺术的话题。
最后一门是自选，自选的课程内容很多，为了符合学生对未来职业规划的要求，可以让学生自己选择的话题比较广泛 ，其中包括艺术市场、美术馆、艺术法律、文物修复和毕业论文等等。
中国大学的史论课程设置主要分史和论两大类，学习顺序也是先史后论。 关于史的部分，一般也像美国课程一样，包括了中外艺术史、中华设计史、中外工艺史和佛教艺术史、民间工艺美术史、美术史、公益思想史、艺术市场等等。
虽然学习中国艺术史在中国可以有比较好的资源，教授也会更加精通，但是出国也是一个不错的选择。
一方面，中国艺术史的精品有一部分保存在海外；第二个我觉得很重要的是，出国后你在一个新的环境，你将会看换一种角度看待自己的文化，这非常有意义。
还有一点，国内的艺术史研究使用了西方的方法论，它的整个课程体系和艺术史系的建设都还是以西方为模本，而国内艺术市场仍不够规范。所以出国学习后至少可以拓宽眼界，是个不错的选择。
在美国学艺术是还有一个得天独厚的优势，就是很多课程都会在美术馆进行。
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马天娇
