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一、学生背景
学生姓名： S 同学
就读学校：国内 211 高校 信息计算
录取专业：统计学
留学层级：硕士学位
成绩概况：雅思 6 ， GPA3.12
二、申请诊断分析
优势：
1 、学生学习能力强，硬件中上；
2 、学生大二时决定要留学，时间规划充裕；
3 、学生有自己的想法也愿意积极沟通 ；
劣势：
1 、学生在初期咨询时申请方向和留学国家不明确
2 、统计学相关专业课程学习较少
三、申请思路及分析
在申请初期，学生没有明确的目标，只是对本科相关专业比较感兴趣。对于未来专业的选择，职业发展方向等都没有明确想法，通过与学生和家长反复沟通，给学生分析了计算机、 IT 、数据统计等热门专业的申请难度以及毕业后职业发展方向的对比。
学生选择申请数据统计方向。 针对学生的情况，数学能力较强，但缺少统计学相关的课程学习经历。建议学生在大三大四在选课和实习方面做出弥补，并且保持 80+ 的均分。
最终，在学生硬件成绩优异和软件背景丰富完美结合下，终于成功拿到澳洲国立大学（世界排名 Top30 ）及新南威尔士大学（世界排名 Top50 ）等 Offer ，并且搭配语言班的学习。
Offer展示：
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陆金英
