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一、学生背景
学生姓名:刘同学
成绩概况:国内本科 2 年 + 加拿大湖首大学本科 2 年,加拿大本科均分 77%
所学专业:林学
留学层级:硕士
录取结果: 英属哥伦比亚大学 - 林学硕士录取
二、申请诊断分析
优势分析
1 、 学生在加拿大湖首大学有 2 年本科学习经历,并且即将获得湖首大学本科学位。课程设置方面认可程度高,为硕士申请奠定学术基础;
2 、 学生在本科学习期间,在本科导师的指导下,多次参加野外考察活动,以及学术科研活动,可以展现学术能力和实践能力相结合;
3 、学生在开始规划申请的时候,本科成绩不是特别突出。但是在肖老师的鼓励下,坚持专业课的学习,而且大四期间的成绩也有了上升的趋势;
劣势分析
1 、学生的雅思成绩一直没有达到单项 6.5 分的语言要求;
2 、虽然在加拿大有参加科研活动的经历,但是可以体现的材料有限,无法向学校充分展现学生的实力,从而弥补自己专业课程不高的短板;
3 、申请过程中,学校发来了面试通知。但是学生本身比较内向,所以对于视频面试比较紧张和排斥,担心表现不好会影响录取;
三、申请思路及专家分析
学生的本科专业是林学,所以在申请研究生专业的时候选择面比较窄,但是学生又不考虑转专业。最终,根据和学生的多次沟通,我们确定了在林学领域中非常突出的 UBC 大学,作为自己冲刺的目标院校。
虽然学生可以获得加拿大本科学位证,但是由于学习的时长只有 2 年,所以我们建议学生还是能够提供雅思成绩,提高自己申请的竞争力。不过最终学生雅思没有达到直录语言要求。幸运的事,在我们的多次沟通下,学校最终豁免了学生的语言要求。
面试环节其实是研究生申请环节中非常重要的环节,所以根据学生的特点,在面试之前我们指导学生准备了面试话题,并且通过面试模拟培养学生的自信心。
最后,通过我们和学生的共同努力,在收获的 5 月我们盼来了这封沉甸甸的录取通知书!
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