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我们今年的学生北京交通大学（通信工程专业），GPA 3.08/4，托福91，GRE305——录取南加大计算机科学，里海，凯斯西储大学
他的劣势很明显，GPA 较低，标化成绩不占优势。所以我们金吉列团队给他打造了：实习科研、课外活动经历丰富的优势，有：
科技公司软件实习生
科技公司市场实习生
一段相关科研+产出一篇发表论文
针对学生具体规划，我么们做了什么·呢：
1. 我们发现学生尽管成绩不高，但是对专业拥有非常独到的见解，课内课外研究非常丰富，有相关的行业实习经验，研究经验，并且习得多种软件硬件技能。头脑风暴后，我要求学生补充相关的实习研究及课程实验相关素材，进行筛选，将与申请专业最相关的部分写进简历与essay。
2.除此之外，针对较低的GPA，我也整理了实际的原因做到认真的解释说明，填到相应的网申部分。网申里的课外活动描述，疫情影响部分都进行了详细地填写，弥补学生GPA 不高的劣势。
3.提交申请后，学生GPA 有所提高，我将学生更新版的成绩单补给接受补件的学校。申请阶段学生的GPA 没有达到 3.0，后期规划和学生努力，达到了3.08，过了3.0这个质的门槛
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