教育经历复杂逆袭申请到加拿大学签

学生情况概述：

学生张*，经历一波三折：

16 年 6 月美国高中毕业，在美国学院读 3 个月专科预科后，16 年 12 月返回中国。空档 9 个月后，申请到加拿大多大本科预科，其实也只是读语言。然而，在入海关的时候，没带入关相关文件，所以大签只给了三个月有效期。在多大读了仅 3 个月，因大签续签事宜，又于 2017 年 12 月飞回祖国的怀抱；在空档 8 个月后，此次拿百年理工学院的专科酒店管专业递签。因为家庭以及自身原因，准备材料周期长，且提供不了纸质资产，经过我们的及时疏导和督促，学生最终积极配合提供材料。

担保金及担保人情况：

走普签网签申请，担保金 50 万，三房、1 车。网签一周，顺利获签。

学生父亲名下有公司，占股份。但是不愿意提供公司材料，只能开成公司高管，年入 42 万。无税单，只提供了一个父亲名下银行流水。且交易流水一般，偶尔有大笔入账。担保金，来自此账户，近期大笔存入，不满足 12 个月历史。

签证疑难点分析：

1. 首当其冲的，考虑到学生前两段飘忽不定的学习经历，从专科转本科、又从本科转专科 以及期间两段

较长时间的空档，很容易让签证官怀疑学生的学习目的、学习态度，从而导致拒签；

2. 家庭资产一般，担保金近期存入，不存 GIC，不走计划；只有学生父亲一个人工作，有自己的公司，但

是不体现公司材料，只开成高管。 另外，学生家庭资产一般，三套房产，2 套提供的复印件扫描件；

3. 无语言 只交了学费押金。

处理方案：

1. 申请方式，从纸质申请转为网签申请。（申请人，提供不了原件资产材料且银行流水一般）

2. 合理解释，扬长避短，彰显态度。把学生的每段经历 以及 每段经历的心理路程，合理梳理和刻画，让签证官觉得，学生在慢慢成熟，有自己的态度，有自己独特的想法和看法，且愿意为了自己的梦想，去尝试去经历挑战。