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美国社区大学和普通大学有什么区别(三)

马天娇
2021-12-20 10:59:49
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社区大学

社区大学转学

社区大学提供可转学分的课程,学生在社区大学毕业后是可以转到4年制大学包括比较好的一些大学的。但是要看在哪个州,因为从社区大学转学分到这个州的州立大学是相对容易的。像UCLA 、UCBerkeley、北卡都是很好的州立大学,如果在这些州的社区大学学习,还是很容易可以转到这些大学的。

 社区不是大专

社区大学确实也有类似于中国的大专的作用。例如,对于不再继续学习的学生,社区大学也会颁发相应的从业或技能资格认证。然而,社区大学并不完全等同于中国的大专,对于学生来讲,两者在很多方面都有不同,例如:

1)课程设置与教学目的不同

国内专科的课程多以学生就业为主,少有研究型或综合型课程或学科,学生上专科的原因一是高考分数不够高,二是专科教育多以技能为主,为了就业而学习一些实用性较强的课程。

美国的社区大学不仅提供职业课程,同时也提供转学课程。转学课程是专门为想继续申请4年制大学的学生设计的,学生可以在社区大学上大学前两年的基础课程,所修的学分是被4年制大学所承认的。

2)升四年本科难度不同

国内学生读完大专之后,如果想要升入本科继续学习,就必须参加本科学校的考试,难度并不低。

在美国,学生从两年制的社区大学凭学分转学时,并不需要考试。学生凭着在两年制大学获得的学分,就可以申请转学。当然美国大学考核学生的标准除了分数之外,还有其他条件。学生的GPA分数较高时,还可以申请转入全美排名靠前的四年制大学。

3)本科毕业所获文凭不同

国内专科升入本科,学生毕业后,往往会在文凭上注明“专科本”字样。而两年制大学的学生读完大一、大二转学去四年制大学后,毕业时所获得的文凭与直接就读四年制大学的毕业生没有任何区别。

 社区不是名校捷径

社区大学可以转学分的机制,以及各州公立大学对于本州社区大学转学的政策优待,给了社区大学的学生一个缓冲期,让成绩不拔尖的学生通过这两年的努力,同样有机会进入美国名校。因为,很多学生家长认为,社区大学就是进入名校的一条捷径。

然而,躲不开事物的两面性,就读社区大学也是有风险的。社区大学并不是一条毫无风险的捷径。

例如,社区大学一般都不提供住宿,家长会担心低年级的学生的安全;社区大学人员更复杂,半工半读学生缺课现象严重,对于就读的学生要求有更好的自制力;社区大学规模往往不大,有些社区甚至只有几十平方米;社区大学经费有限,图书馆、实验室等比较陈旧落后,开设专业较少。

又例如,相对于直接就读四年制大学的同学,社区的学生接触的人脉会不一样;美本的学生转学机会更多,大一可以转,大二可以转,大三可以转,而社区大学的学生,很多名校有限制只能大二才可以申请转学,并且,社区大学转学在转其他州的四年制大学优势并不明显。

社区大学受欢迎的主要原因:

1.学费便宜。相较于四年制大学,社区大学的学费更适合经济条件没有那么富裕的家庭。这是它吸引人的一个重要原因。

2.申请简单。与四年制大学不同的是,社区大学一般没有语言成绩等要求,手续也简单。适合原本成绩一般或者是临时决定出国,未做充分准备的同学。

因此,不少同学申请了社区大学,在社区大学里,他们一边学习,一边憧憬着排名前50、前30的梦校,等待着读完两年后转到正式的四年制大学。可是有这么一部分同学,两年过去了,别说理想梦校,他们练社区大学的课程都没有完成,他们需要在社区大学里多呆或半年、或一年、甚至更久的时间。

 造成这种结果到底是为什么呢?

首先,要澄清一个概念。”两年制“不意味着”读两年“。社区大学提供一般四年制大学前两年的课程,照理来说,读完2年就可以毕业转学了。但是并不意味着所有人都有能力在两年内完成所有要求。有些学生是因为专业太难。不过,对留学生来说,最大的阻碍就是英文能力。

在之前的文章中,我们提到过社区大学的入学考试。被社区大学录取后,学生会参加一次入学考试。根据数学和英语能力的不同,学生会被分到不同等级的课程。我们中国学生的数学基本能力一般来说都没有很差的,但是英语能力差异很大。如果学生英语水平好,当然可以直接从更高阶的英语课读起,比如可以读正式的英文课,两年内从社区大学毕业转入四年制大学可谓水到渠成。

但是对于英语不好的同学,容易被分到比较低的等级,从ESL课程开始学起。学完ESL课程,还需要修完2门正式的英语课才可以转学。这也就是为什么有些同学花了超过2年才能修完。更有甚者,部分同学可能出现读某个等级的课程第一次不通过,需要重修的情况,更加拖慢了整体毕业进程。

如何避免上述情况?

1.认真对待入学考试,充分准备。如果能考到高一点的等级,则会省去一些时间。

2.提高英语能力,特别是写作能力,以便更好地应对相关课程。

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