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为什么大多数美国留学生都希望做助教?

刘凯
2021-11-11 15:47:49
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美国读书贵,家中经济压力大的留学生们都选择在校园内打工

美国读书贵,因为家中经济压力大的留学生们都选择在校园内打工。在美国校园内内开展打工是融进美国学校文化、与本地人开展深入交流的好机会。而在美国校内打工的方式各种各样,在其中,助教由于其与学术研究关联性较大 、日后能够丰富应聘简历而变成诸多留学生,乃至是当地的美国学生蜂拥而上的校园内打工方式。

在美国高校管理体系里,助手教授的英语为assistant professor。它的岗位级别处于一般老师(lecturer)和副教授(associate professor)中间。

而助教(teaching assistant),则是教授的助手,即辅助教授们进行讲课的人。依据美国国家教育部本年度人力资本数据调查报告,现阶段美国高等院校平均每两位教授就配有一名全职的助教。而在美国地区,助教的岗位正在以以6%的速度提高。

助教一般都由学生出任,乃至是一些博士研究生在校时一定要完成的课程内容之一。留学生都了解的是,因为教授工作繁杂,助教会帮助教授批改作业、毕业论文,帮助监管考试,课后练习协助学生辅导课。听起来好像不会太难,实际上十分艰辛,一点也不简单。助教的人物角色基本上是大半个教授的影响力。她们不但要承担评分学生的作业和考试,还需要按时多出office hour,即课外辅导的时间,协助学生解答学业的疑虑,而本来自身便是个课业繁杂的学生而言,这就都需要占有他们自己学习的时间。

而别的繁杂的事儿例如帮教授们打印、准备好授课材料,管理方法网上课程,按时梳理系院阅览室,制做会议ppt,查借图书,做数据分析,系院网页页面的升级,梳理公司办公室文档这些,都必须耗费时间来进行。

并且,在情况下,助教还必须担负“教授”的人物角色,那样在教授临时性必须召开会议,或是有急事不可以帮学生授课的情形下,助教能够担任,临时代替一下,帮学生们追上课程内容进展。

设想一下,在实现自身课业之外,还需要承担协助别的学生的课业,助教的能力规定毫无疑问是特别高的。学习培训能力,语言表达能力,领导干部能力和抗压能力都很强。

听到这儿,很有可能学生早已压力很大,搞不懂为何要“自寻烦恼”去争做助教。尽管绝大多数助教工资并不高,在每钟头10-15美元不等,可是针对学生们来讲,却早已能够达到每一个月的主要日常生活花销,算得上学习培训以外是非常好的一笔收益。而最最重要的是,还有机会和教授了解并培养感情,针对自身日后的人际交往和前景都特别有帮助。当教授的助教,一方面塑造自身的各层面能力,一方面扩张自身的人脉关系,还能赚些生活费用,这样的岗位自然是很抢手。

因此, 美国学生在还没进到学校前,就进行积极主动联络教授,首先夺得这一被很多人都“垂涎”的职位。但是,助教除去艰辛之外,也是有一些“炸弹”不可以踩。

例如不可以和自身的学生谈恋爱。这一看起来简易,但因为助教自身也是学生,和自身带的学生对比,年龄很有可能乃至是同一年。因此这一点看上去并不那么很容易保证。但是和自身课程内容不相干的同学们处对象是可以的。这条要求也是由于担忧助教会在给分时抱有自私心,导致分数不合理的情况。

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