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我们的课程要求我们的学生通过严格的研究、设计推测和新兴技术的部署来想象新的景观系统，同时仍以该学科的专业实践和材料建造方法为基础。
我们的课程围绕设计工作室（6 学分），每学期进行。工作室序列向学生展示了景观建筑的尺度范围和主题问题。最初的工作室强调在其上下文中阅读和解释网站的能力，并根据这些发现塑造其未来，最初的工作室以当地为基地，并强调现场体验和地点记录。第二年和第三年的工作室为学生提供参与国内外城市和地点的跨学科工作室的机会。这些先进的工作室以研究为基础，鼓励学生调查特定设计问题之外的更广泛问题，并提出创新和大胆的建议。
支持设计工作室的是与技术和理论内容相关的四个课程轨道：
+ Eco-Tech（生态与技术）：整合地貌、水系统、生物工程和再生技术；专注于通过生活和计算系统进行创新
+ 种植形式和功能：研究本地和城市环境中的植物艺术和科学
+ 数字化实践：提供广泛的设计工具，包括绘图、建模、模拟和高级制造
+ 历史和理论：建立古代和当代先例的概念基础，挑战学生将他们的工作融入不断发展的批判性思维体系中。
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庞煜
