新西兰留学之选校误区解析

作为全球留学的热门国家之一，到新西兰留学，无疑是众多留学生不错的选择，那么如何选择 一所适合自己的大学呢？ 在日常咨询中，王老师发现很多学生和家长们在选校选择上缺乏要素点，甚至可以说带有盲目性，借助本文，王老师跟同学们聊一聊择校的误区有哪些，科学择校需要关注哪些要素。

一、单方面择校

这个误区是指，大家择校时只想到学校如何如何，而没有先想清楚自己的条件如何，留学是为了什么，这所学校适不适合自己。简单说，就是留学的想法比较冲动，择校的时候缺乏匹配工作。陷入这个误区的主要原因，是学生和家长对于留学本身还没有了解清晰，仅仅通过录取条件和一些文字表述去勾勒留学蓝图；另外就是，对于国家地区、院校专业等一知半解，过度考察外部条件，而没有结合自身实际情况进行选择。而这个问题，不光在择校时候要重点考虑，在收取多份录取通知书时候，也要根据自己的条件去择最适合自己的学校予以肯定回复。

避免陷入这个误区，我们就要做到对留学这件事认知清晰，对申请人自身条件要客观评估，对院校专业要详细了解。

二、盲目追求排名 

受国内教育体制、求职要求、落户政策等因素印象，中国学生跟家长在留学择校时，会不自觉地就过分依赖院校排名类信息。 的确，院校排名从侧面反映学校综合实力，可以作为选校的一个依据，但决不能是唯一依据。尤其对于新西兰留学来说，8所院校虽然排名区别很大，但同样每个学校也极具特点，如果只以排名来定校，很有可能会错过最佳的选择。

首先，时下的学校排名本身就有很多的版本和标准，且不同机构发布的排名考虑的要素不同，相差会很大。其次，院校排名也是不断变化的，切忌盯着一年的排名进行选择，最好关注过往几年的多个表单的排名情况。另外，院校排名只要够用就行，一味追求最高，并不一定是最好的选择。最后，除了综合排名，也要结合专业排名，以及自身条件来做决定。

我们都知道，新西兰的高等院校一同其他欧美国家一样，属于宽进严出的学习模式，也就是说学生很可能遇到能申请能入校，但毕业困难的情况。这样的结果往往是过分追求排名而忽略了排名背后也有更大学业、毕业压力的情况。

三、大牌教授、科研成果效应 

咱们在选择留学国家或者留学院校时，去网上查信息，经常会看到某某学校产生了多少位诺贝尔奖得主，多少位政客，多少行业大咖等等。 但对于绝大多数留学生来说，实用性知识和基本技能是最有用的。如果申请人并没有做科研或攻读博士的想法，那么其实大牌教授和科研实力对于学生的意义就不是特别重要了。多数情况下，注重课程实用程度会更有意义

四、盲目和其他申请人比较 

这个误区会发声在大多数学生身上，在王老师从业的几年间也经常遇到学生拿着同学或亲戚家的申请方案和结果来咨询，甚至有时候是质疑。这里王老师要说，别人的留学申请经验可以借鉴观摩，但是照搬的话就危险了，只有学校所提供的平均统计数字或在一定数量基础上分析出来的普遍录取标准才是最有参考价值的。况且，每个人都是独立的个体，从可以量化的成绩、标化考试、语言能力、课外表现，到个性、追求目标、人生规划、家庭条件等，是不可能完全一样的。况且，即使最重要的在校成绩差不多，也可能会有个别重点科目得分不同，继而带来学生的能力以及录取参照权重的不同。

这也是为什么针对每一个客户，我们都要给出不同留学设计方案。每个人的路都是独特的，某种意义上来说，即使沿着别人的路径走下来，大概率所达到的成就也是不一样的。因此，择校方案应该遵循匹配、合适的原则，走出属于自己的精彩！