化学工程高端录取：GPA2.9

申请类型

研究生

教育经历

Rutgers University, GPA:2.932,化学专业

语言/标化考试成绩

GRE：319+3.5

工作经历

无

实习经历

Intern, Development Center, Kexing Biopharm Co., Lt. Shenzhen, Guangong, China

科研经历

无

奖项/证书

无

申请结果

University of Southern California

MS in ChemicalEngineering

录取

Northeastern University

MS in Regulatory Affairs for Drugs, Biologics, an Meical Devices

录取

背景分析

学生大学期间课业较重，出入实验室之余参加了两个舞蹈社团。尽管天天泡在实验室里，但直到大四上学期参与的实验仍然是比较基础的。由于很多专业课是大课，和医学院的学生一起上（罗格斯的医学生普遍学霸，学术能力可比斯坦福）巨大的竞争加上教授给分极其严格，专业内有20%的挂科率，并且教授不考虑curve，学生GPA不具有竞争力，但算是有理有据，需要写GPA解释信。学生大学期间有一段实习经历，主要是文献梳理，总结国外关于“蛋⽩多肽药物进⼊⼈体的给药⽅式”的文献并完成了三篇各10000字的论文。从学生反应的内容来看，学生具备化学专业学生必备的知识技能。

文书思路

以南加大文书为例：

第一段：因为化妆品开始对化学感兴趣，调查了中国化妆品市场现状后想要做自己的品牌--希望学习化学工程以更好地从事这一行业

第二段：why school+program，学生擅长仪器分析，适应高强度学习和实验；根据研究方向列举了感兴趣的课程；希望借助学校的伙伴关系实习获得更多实战经验

第三段：过往经历简述：每周我有超过10小时在实验室做实验；我已参加了两项有机实验、两项仪器分析和两起物理实验。举例：在大三下分析有机物的试验中，开始的时候失败了，最终在尝试中学会通过resonance spectroscopy分析有机物结构；补充列举擅长的实验方法、

第四段：讲大学最爱的课程“Seminar in Chemistry”。课程通过让学生介绍诺贝尔奖获得者的研究向学生介绍最新的具有前景的研究领域；扩展了学生的视野；简述学生自己课题的内容和启示; 转--表达希望继续深入学习的愿望

第五段：详述自己在科兴生物制药的实习；这份工作不仅让学生更加了解化学从业的工作形式、生物和化学的实际应用；表明自己想要领导化学研究项目。

第六段：总结，结合自己的短期和长期职业规划，描述USC项目将给自己带来的影响。

申请总结

拿南加大来举例。她的大部分网申1月中旬就交了，但是美本导师因为上网课等各种因素没能及时上传推荐信，南加大一直到3月初才收完推荐信开始审理。这之后到4月初南加大一直没出结果。所以第一封争取信询问学校推荐信晚了是否影响审理，解释了GPA偏低的原因，并更新了导师带着做的FRET实验——一个生物和化学的热门研究。又等了一个月，又去了一封争取信。为了区别之前的文书，避免学生形象的单一化，煽了一下情。学生交南加大网申是1月15日，那时新冠肺炎还没有引起重视，最后一封争取信只讲了两个内容。1. S同学父亲在她五年级的时候被诊断出肺癌，没过多久就去世了。坚强的母亲赋予她的冒险精神，鼓励着她追求造福community的事业。2. 这次新冠疫情激起了人民对疾病预防和控制的关注，也激发了我学习化学工程的热情。但要更好地从事生命科学行业，继续教育是必不可少的--表达学校只要发offer学生必定接受。最后一封争取信发出后一周内南加大给了Offer。

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