多伦多大学语言教育专业解析

the epartment of curriculum, teaching an learning is the largest of four epartments at the ontario institute for stuies in eucation ﹙oise﹚. 课程、教学和学习系是安大略教育研究所四个系中最大的一个。
grauate programs
master of teaching
m.e in curriculum & peagogy
new c&p me fiel in online teaching an learning
m.e in languages an literacies eucation语言和文学教育硕士
lle me fiel in language teaching lle me 语言教学领域
ma in curriculum & peagogy
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ph. in curriculum & peagogy
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关于素养的语言和语言素养跨社区，社会，教学环境，和非正式学习设置的关系，语言和素养教育课程调查的问题。 语言素养教育课程，解决应用语言学和素养的研究当前的问题，如：
土著语言、官方语言、国际/遗产以及手语和文学的学习、教学和使用；

与第一语言和附加语言以及 k-12 读写技能发展相关的课程、教学和评估；
双语、多语和跨语言能力的发展；
语言和扫盲教育政策和规划；
面向多元文化发展的教学法，包括早期识字和青少年阅读、写作和口语发展，以及整个课程中的儿童文学；
与多语制以及文化和语言多样性有关的社会正义问题；和
在以语言多样性为特征的环境中，语言和读写能力被融入学习的所有方面这一事实的教学意义。
程序结构的语言素养教育课程设计灵活。选择最能满足您需求的课程。节目详情如下：
lle m.e 学位需要完成十门课程。没有论文要求。
十门课程中至少有五门必须是语言和文学教育课程。lle 课程以ctl3000 级别课程代码（即ctl3000h 至ctl3999h）标识，lle 中的专题课程标识为ctl5300h 至ctl5699h（硕士级别）和ctl6300h 至ctl6999h（博士级别）。
非 lle 课程（如果您选择参加）可以包括课程研究和教师发展计划的硕士课程或任何其他 oise 部门的课程：社会正义教育、应用心理学和人类发展、领导力、高等和成人教育。
我们的班级通常由 15 至 25 名学生组成。
lle m.e. 可以全职或兼职。全日制学生通常在秋季和冬季课程中学习三门课程。非全日制学生每节课学习一门课程。典型的课程涉及12个班级。在秋季和冬季课程期间，一个班级每周会开一次会。夏季课程有第一学期（5月至6月）和第二学期（7月至8月），在此期间，如果您选择参加课程，则课程每周两次，每学期六周。课程通常安排在周一至周四的傍晚（例如，下午5点到8点）或下午早些时候（例如，下午1点到4点）。

语言教学中的可选me领域
您是一名新手教师，有兴趣开始您的语言教师职业吗？然后考虑 lle m.e 中的语言教学领域。攻读该领域的学生将毕业：
lle 研究的坚实理论和知识基础；
基于课程的从业者专注于语言教学的基础知识；和
通过必要的实习获得在语言教育环境中的实践经验的机会。
这种理论、学术和实践经验的结合使毕业生能够在加拿大和其他地方的语言教育环境中申请教学职位。语言教学领域将在毕业生的成绩单上明确注明。
课程设置：
您需要参加以下三门 lle 课程：
ctl3002h：第二语言教学方法
ctl3010h：第二语言学习
ctl3797h：语言和文学教育实习
您的另外两门 lle 课程必须从以下课程列表中选择：
ctl3000h：双语和多元文化教育基础
ctl3003h：规划和组织第二语言课程
ctl3008h：教学在第二语言习得中的作用
ctl3013h：语言评估
ctl3020h：用第二语言写作
ctl3101h：语言教育者的语言意识
ctl3039h：学术英语研究与获取
对于构成me的其他5门半课程，考生可以选择其他lle或非lle课程。上面列出的课程每年都开设。所需的实习课程通常会提供给完成第一年语言教学领域的学生。在专业的语言教育环境中进行的实习期间，您将观察和跟踪寄宿教师，然后承担越来越多的语言教学责任。实习可以在任何语言教学环境中进行，最有可能以您的主导语言进行。实习由一位经验丰富的语言教师以及一名 lle 教员负责实习课程的教学。
实习设置可能包括：
大多伦多地区的私立成人语言学校；
各级（即儿童、青少年和/或成人）的私人教室设置，以学习法语作为附加语言；
小学和中学独立学校的 esl 课堂设置；
供儿童和成人学习其他语言的私立学校环境；
国际语言-由政府资助的学校董事会（这些程序运行的基本程序 不 要求oct认证）;
由公共资助的学校董事会运营的成人学习中心；或者
学术英语课堂设置
其他语言教学环境（不限于英语）
课程优势：
特殊课程：享受探索语言和识字教育不同方面的课程。我们提供语言和文学课程，因为它们与评估、政策、规划、写作、社会语言学、教学方法、话语分析、批判性教学法、多语言环境、儿童识字、土著语言复兴和其他主题有关。
小型互动课程：我们的研讨会式课程通常由 15 至 25 名学生组成。我们的教授是使用互动式建构主义教学法的有成就的讲师。
参与当代教育问题的讨论：了解最新研究告诉我们有关最佳教学实践的内容。辩论当今教育专业人士面临的关键问题。
灵活的课程选择：设计满足您需求的课程。从该计划内和其他 oise 部门的计划中选择广泛的课程。
灵活安排：攻读 lle m.e学位，兼职或全日制，以适应您的日程安排。课程全年提供，白天和晚上提供，课程在线提供。
世界知名教师：向加拿大扫盲和语言教育领域的领先教育研究人员学习。
与其他教育专业人士联系： lle m.e计划吸引了来自不同领域的教育工作者。在我们的课程中，您将成为专业学习社区的一员，该社区由研究人员、教师、图书馆员、卫生工作者和各种其他专业人士组成，他们像您一样致力于更多地了解语言和识字教育。
课程浓度：2020-21 学年的新课程，lle m.e。专注于语言和教学。这种集中定制您的课程作业，以加深您对语言教学的理论和实践理解，提供可选的实习经验，并在成功完成 m.e 后。学位，出现在你的成绩单上，以支持你推进你的语言教学事业。
合作专业：对跨学科研究感兴趣？uoft 提供涉及两个或多个研究生单位（即部门、项目或中心）合作的合作专业。被 lle 录取的学生有机会通过以下合作专业发现可用的研究可能性：
比较、国际和发展教育 ﹙ciec﹚
教育、法语国家和多元化
教育政策 ﹙csep﹚
民族和多元主义研究
知识媒体设计 ﹙km﹚
妇女与性别研究 ﹙cwgs﹚

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